本冊是國家教材委員會2020年審查通過的《高中英語》的配套測試用書。該書是根據(jù)《全國普通高中英語課程標準(2017年版2020年修訂)》的學業(yè)質量標準。本書為高中英語教材的配套測試卷，共分7冊，每冊共10套測試卷，包括每單元AB兩套測試卷及綜合訓練AB兩套測試卷。跟教材單元主題完全同步，旨在幫助學生課后及時進行測評，鞏

本書記述的內(nèi)容上起1918年5月，下訖2023年4月，按照1918年國立沈陽高等師范學校成立至1949年2月、1949年3月至1993年3月東北大學復名、1993年4月至2023年4月三個時段，劃分為三編。全書內(nèi)容按照年、月、日記載史實。

本書從德育教育工作基礎介紹入手，針對德育工作方法的創(chuàng)新及其路徑、德育機制與管理的創(chuàng)新進行了分析研究；另外對思想政治教育觀念創(chuàng)新、思想政治工作中心理念教育機制構建、思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人路徑做了一定介紹；還對不同背景下思想政治教育創(chuàng)新、立德樹人視閾下德育工作與思想教育的創(chuàng)新做了研究。

本書共分七章，內(nèi)容包括：大學生與職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生自我認知與職業(yè)傾向、大學生職業(yè)認知與環(huán)境分析、大學生職業(yè)生涯發(fā)展策略、大學生就業(yè)心里與就業(yè)準備、大學生就業(yè)技巧與職業(yè)適應等。

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：新發(fā)展格局下的職業(yè)生涯觀；探尋認識自我；認知外部職業(yè)世界；明確職業(yè)生涯定位；制訂與實施職業(yè)生涯規(guī)劃；開啟創(chuàng)業(yè)嶄新之旅；把握就業(yè)形勢與政策，保持良好競爭力等。

本書概述了大學生清廉教育的內(nèi)涵、重要價值、基本原則和基本方法；總結了我國清廉教育的歷史經(jīng)驗，包括中國古代、近代、現(xiàn)代的清廉教育的目的和作用、主要內(nèi)容、原則和方法等；分析了大學生清廉教育面臨的主要問題與路徑選擇；闡釋了清廉是做人的本分、清廉是驅邪的“照妖鏡”、清廉是幸福的“護身符”，從而幫助大學生樹立馬克思主義清廉觀；從

本書主要針對在校大學生的創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導需要編寫。全書分為十章，主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素質培養(yǎng)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃書與商業(yè)路演、就業(yè)形勢與就業(yè)政策、就業(yè)準備、筆試與面試指導、就業(yè)程序與權益保障、職業(yè)適應與成長等。

本書主要內(nèi)容包括：鐫刻歷史致敬英雄；守護遺存留住根脈；一覽名勝沉淀歲月等，共六章。主要內(nèi)容包括：頌黨恩傳精神，向未來綻芳華；探訪歷史遺跡，追尋近代記憶；致敬歷史英雄，賡續(xù)民族血脈等。

幼兒深度學習是幼兒在與周圍環(huán)境互動的過程中，通過幼兒特有的學習方式，積極主動地學習與探索，促進幼兒深度思考，不斷提高幼兒問題解決能力的學習模式，近些年被廣泛關注、研究。依據(jù)幼兒深度學習的指向性以及幼兒學習的生成性，課題故事是推進幼兒深度學習的有效實施路徑，教師應引導幼兒在探索中不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，促進幼兒

如何讓學習在課堂上真正發(fā)生？如何實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)？隨著新的課程方案和課程標準的頒布，這些都成為課堂教學改革發(fā)展中亟待破解的難題。問題化學習以問題為切入點，通過問題和問題系統(tǒng)的建設，促進了知識的整體建構、學習的有效遷移，實現(xiàn)了課堂從以教為中心向以學為中心的轉移，從而使學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實處。 本書全面系統(tǒng)地介紹