為什么在新課標(biāo)中增設(shè)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)？ 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有哪些類(lèi)型與實(shí)施原則？ 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的主題如何選擇？目標(biāo)、任務(wù)和評(píng)價(jià)如何設(shè)計(jì)？ 如何統(tǒng)籌考慮跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的進(jìn)階安排？ …… 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)群，并安排10%課時(shí)予以落實(shí)，這對(duì)初中語(yǔ)文教師實(shí)施

本書(shū)基于新時(shí)代基礎(chǔ)教育課程改革的政策依據(jù)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)、理論依據(jù)，確立面向“教育現(xiàn)代化2035”中小學(xué)體育與健康課程開(kāi)發(fā)的邏輯起點(diǎn)、價(jià)值取向、框架建構(gòu)與實(shí)踐路徑。結(jié)合義教課標(biāo)修訂與高中課標(biāo)修訂主體精神，構(gòu)建體育學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中小學(xué)體育與健康課程體系，進(jìn)一步研制運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)課、體能鍛煉課、綜合拓展課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

本書(shū)以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)、以護(hù)理程序?yàn)橹骶�(xiàn)，重點(diǎn)對(duì)神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科等各科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理判斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施等進(jìn)行了介紹。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：鬼也不是那鬼，怪也不是那怪——《聊齋志異》導(dǎo)讀；遠(yuǎn)方與哈哈鏡——《格列佛游記》導(dǎo)讀；以出世精神，做入世事業(yè)——《給青年的十二封信》導(dǎo)讀；人與風(fēng)景的長(zhǎng)卷——《獵人筆記》導(dǎo)讀。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：花樣唐詩(shī)——《唐詩(shī)三百首》導(dǎo)讀；關(guān)于笑的一堂課——《我是貓》導(dǎo)讀；《圍城》到底圍住了誰(shuí)——《圍城》導(dǎo)讀；一本書(shū)的多重可能性——《世說(shuō)新語(yǔ)》導(dǎo)讀。

本書(shū)分為上中下三編，上編”關(guān)鍵問(wèn)題解讀”聚焦”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的學(xué)理脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究成果進(jìn)行比較分析、答疑解惑。中編和下編分別是”小學(xué)典型案例解析”和”初中典型案例解析”，選取典型教學(xué)案例進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐，并配以名師點(diǎn)評(píng)，對(duì)課例的精彩處進(jìn)行解說(shuō)。書(shū)稿上編注重理論引領(lǐng)，突出前沿性、系統(tǒng)性和國(guó)際化

本書(shū)共分九章，主要內(nèi)容包括：紅花崗區(qū)第二小學(xué)“星光”文化建設(shè)的實(shí)踐研究；遵義市第四初級(jí)中學(xué)特色文化發(fā)展實(shí)踐；新蒲新區(qū)第三小學(xué)特色發(fā)展的創(chuàng)新探索；遵義市播州區(qū)保利小學(xué)“出彩德育評(píng)價(jià)”實(shí)踐研究等。

本書(shū)共分為三個(gè)部分，即緒言、STEM課程理論篇、STEM活動(dòng)案例篇。在緒言部分重點(diǎn)闡述了什么是STEM教育、幼兒園開(kāi)展STEM教育的價(jià)值，以及開(kāi)展STEM教育的實(shí)踐歷程三個(gè)階段的思考和收獲。STEM課程理論篇主要呈現(xiàn)的是在實(shí)踐過(guò)程中梳理和凝煉的幼兒園STEM課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評(píng)價(jià)等課程體系相關(guān)要素的內(nèi)涵。S

本書(shū)以深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)(集團(tuán))海裕小學(xué)為例，剖析“兒童友好”學(xué)校教育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建策略、建設(shè)思路、實(shí)施路徑、課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

本書(shū)作者總結(jié)了近10年考試真題，選取小學(xué)、初中、高中文言文中出現(xiàn)的必知、必會(huì)、必記的144個(gè)高頻字詞，并為每個(gè)字搭配了實(shí)際案例、成語(yǔ)練習(xí)和教材鞏固。