本書對高中班主任的管理藝術展開分析。主要內容包括高中班主任概述、高中班主任工作�，F(xiàn)內容、高中班主任工作、高中班主任的素質修養(yǎng)、高中班主任組織和培養(yǎng)班集體的策略、高中班主任做好個別學生教育工作的策略以及高中班主任班級管理實踐。書稿既包括班主任的工作心得、思路點撥、案例分析，又包括家長與班主任老師溝通的技巧和案例分析，并附

《國家教師資格考試專用教材·保教知識與能力·幼兒園》是在深入分析幼兒園教師資格筆試大綱和歷年真題的基礎上編制而成的教師資格考試參考用書，旨在幫助考生掌握教師資格筆試應知應會的知識。本書涵蓋學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等方面內容，知識全面、詳盡。同時，本書

本書立意于小學數(shù)學教學策略與實踐研究，兼顧了理論和實踐兩方面。教學策略是指對教學模式和教學方法的謀劃、選擇和設計。它要為實現(xiàn)教學目標，根據(jù)學生的學習狀態(tài)和環(huán)境條件，按照一定的教學原則制定完整的實施方案，它指導著教師的教學行為和學生的學習行為。在實踐層面，既要關注教學設計中的教學策略的設定，也要關心教學實施中教學策略所發(fā)

本書以《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》的課程理念和內容要求為指導，整理作者及其多年研究數(shù)學實驗教學的經驗，從數(shù)學實驗教學的理論、目標、內容、方法、實施、評價等多個維度進行闡述，以核心素養(yǎng)為導向，注重理論聯(lián)系實際，實踐案例豐富翔實，特別是對于“什么是數(shù)學實驗”“為什么要進行數(shù)學實驗”“怎樣進行數(shù)學實驗教學”等問題

本書對高等教育改革及信息化發(fā)展的相關內容進行了詳細闡述，對信息化教育資源的開發(fā)進行了深入研究，對信息化教學過程的實施進行了探討；同時，系統(tǒng)研究了如何創(chuàng)建數(shù)字化學習環(huán)境，對信息技術在高等教育教學實踐中的應用評價進行了深入探究。全書基于對我國高等教育信息化現(xiàn)狀和需求的大量調研，對高校教育信息化評價方法進行了探討。內容翔實，

本書探究了大學生教育與職業(yè)素質培養(yǎng)方面的問題，系統(tǒng)梳理大學生教育相關的基礎知識，從不同角度闡述了職業(yè)素質培養(yǎng)體系的理論基礎；經過一系列的分析論證，明確提出職業(yè)素質培養(yǎng)是實現(xiàn)高校教育高質量發(fā)展的重要途徑，具體論述了職業(yè)素質培養(yǎng)在高校教育中的重要作用；結合當下職業(yè)素質教育的發(fā)展實踐，對大學生教育研究情況做了梳理，在此基礎上

本書主要內容包括：三個女巫一臺戲——《麥克白》導讀；共唱無憂妙曲——《泰戈爾詩選》導讀；淀水微茫記風云——《白洋淀紀事》導讀；一本書，也就是一枚結緣豆——《鏡花緣》導讀。

本書收錄的詩意語文創(chuàng)新課堂十例，均是王崧舟老師近五年來對詩意語文的最新探尋與創(chuàng)造。王老師通過自己的實踐，借助詳細的課例，向一線教師深入闡明新課標的核心理念，展示了如何在教學中落實“新課標”的要求，為新課標落地提供有效的范例。讓更多的一線教師從實踐操作上理解新課標理念下，語文教學的探索與創(chuàng)新。

本書從數(shù)學教學實踐的視角，給讀者提供了課堂教學、單元教學、教學評價、數(shù)學日記、應用意識、數(shù)學故事、數(shù)學探究的典型案例，分析了基于核心素養(yǎng)的數(shù)學教學的關鍵要素，以獨特的視角思考教學，感悟其中的規(guī)律，幫助讀者理解、借鑒、運用這些案例，同時促進教育教學的改革和發(fā)展。

高校作為國家科技戰(zhàn)略創(chuàng)新體系的重要承擔者，在科技創(chuàng)新和科技強國過程中起著重要戰(zhàn)略性作用。卓越是北京“雙一流”建設高校的辦學目標，在當下人工智能時代，科學儀器設備由于其獨特的屬性，逐漸成為科技創(chuàng)新的重要資源，并隨著信息技術的發(fā)展呈現(xiàn)出智能屬性，卓越的科學儀器設備配置水平，促進科技研發(fā)過程中的人力、物力、財力、信息資源、時