“中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程教材”《英語》 職業(yè)模塊 學生用書

本書闡述了促進學生學習行為真正發(fā)生的重要價值，提出并論述要使學生的學習行為真正發(fā)生，或者說要引發(fā)真實學習，需要"教要讓學"。要做到教而讓學，引發(fā)真實學習，需要教師轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生學習方式發(fā)生變革。這需要我們從關(guān)注自身的"教"到關(guān)注學生的"學"。為此，要重視開展基于認知起點的教學，要創(chuàng)設(shè)學習情境，優(yōu)化教學互動，實施

本書是《小學數(shù)學整體設(shè)計的思與行——小學乘法教學》的姐妹篇，以“小學除法”為核心概念，在對小學中除法進行梳理、反思與構(gòu)想的基礎(chǔ)上，對與除法相關(guān)的九個單元，從“單元整體設(shè)計與教學”的視角進行課堂教學實踐研究，形成了以課時為單位、以單元為板塊的教學實踐研究成果。具體安排如下：第一章 小數(shù)除法的理解與整體構(gòu)想第二章 “表內(nèi)除

“初中學科興趣講座”讀本以不增加學生負擔為主旨，只是從配合并服務(wù)于培育他們各自的興趣出發(fā)，試圖以離散性的各知識點（各專題）講座的形態(tài)出現(xiàn)，講得比課堂上稍稍詳細些、視野能拓寬些，學科間能有機聯(lián)系些，并由淺入深地構(gòu)成思考習慣。以講座形式編書，也能讓同學對感興趣的知識點選讀幾講，旨在鼓勵自學并增強自我選擇能力。若以聽講座那樣

本書共分為八章，內(nèi)容分別為學前兒童社會教育概述，學前兒童社會性發(fā)展及其影響因素，學前兒童社會教育的目標與內(nèi)容，學前兒童社會學習特點與教育的原則、方法，一日生活中的學前兒童社會教育，社會領(lǐng)域教學活動設(shè)計與實施，游戲與區(qū)域活動中的社會學習與指導，家園社區(qū)互動中的社會學習與指導。

本書共分5章，內(nèi)容包括：教育信息化2.0時代的社會文化意義、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與教育信息化2.0時代融合發(fā)展的基本闡釋、教育信息化2.0時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式變革等。

隨著新高考改革的逐步推進，生涯教育越來越受到社會各界的重視。然而各中學生涯教育的開展狀況卻參差不齊。基于此，北京大學教育學院朱紅團隊攜手中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會生涯教育專業(yè)委員會，一方面廣泛調(diào)研，從宏觀上了解全國各中學生涯教育的進展、問題與成效；另一方面，邀請全國各地中學代表，從學校整體發(fā)展以及教師教育實踐等方面分享生涯教

本圖書以《關(guān)于加強新時代高校形勢與政策課建設(shè)的若干意見》為依據(jù)進行編寫，準確把握中央有關(guān)文件精神，及時將國內(nèi)外社會、經(jīng)濟、政治的形勢與熱點梳理出來，編輯成書供高等院校形勢與政策課程教學使用。書中設(shè)有相關(guān)鏈接拓展閱讀思考題等欄目。內(nèi)容全面準確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)大學生的愛國熱情，增強民族自信心和責任感，進而投身

"大學是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，大學生是創(chuàng)業(yè)的生力軍。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，成為我國教育改革與發(fā)展的必然趨勢。本書是作者多年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗的總結(jié)，共分為10章，主要內(nèi)容包括了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念、了解創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、評估創(chuàng)業(yè)者與組建創(chuàng)業(yè)團隊、尋找創(chuàng)業(yè)機會與識別創(chuàng)業(yè)風險、了解創(chuàng)業(yè)資源、進行商

"本教材作為大學生進行身體鍛煉的理論指導，是普通高等學校體育教師對大學生進行體育技術(shù)指導與體育常識教育的理論依據(jù)。教材編寫堅持以“學校教育要樹立健康第一”的精神為指導思想，以熟知更多、更好、更新穎的體育項目為準則，以增加學生的知識面和增強學生的身體素質(zhì)為內(nèi)容，把培養(yǎng)和啟發(fā)學生的體育興趣、創(chuàng)新思維、健康意識和提高體育素養(yǎng)