本書由兩個小故事組成,分別為《好喜歡寶寶》和《來自大海的萌可》,分別講述了寶寶萌可和孤獨萌可的故事。兒童在拼讀故事時,可以感受到擁有同理心的珍貴品格。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,兒童可以自主閱讀;書中還有重點生字展示,可以幫助兒童認識不同的生字。

本書由兩個小故事組成,分別為《眼淚糖果是什么味道》和《陽光公主》。分別講述了來到夏妮鎮(zhèn)的樂美和皇室萌可們幫助淚淚萌可變得開朗的故事,以及樂美和皇室萌可們開導(dǎo)嘆氣萌可,教會它學(xué)會積極思考,收獲快樂的故事。兒童在拼讀故事時,可以學(xué)會控制自己的情緒。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,重點生字展示,助力兒童學(xué)習(xí)生字的部首、筆畫、組

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記憶英語單詞,書中涉及單詞800多個,難度適中,非常適合英語初學(xué)者學(xué)習(xí)。

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記住小學(xué)階段必背課文內(nèi)容,還配有課文內(nèi)容講解、插圖說明等圖文并茂的內(nèi)容,幫助孩子記憶。

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記住小學(xué)階段必背的數(shù)學(xué)知識點,內(nèi)容涉及整數(shù)、分數(shù)、運算法則、數(shù)學(xué)規(guī)律等內(nèi)容,一本書輕松解決小學(xué)數(shù)學(xué)記憶難題。

本書分為上篇研究成果和下篇教學(xué)成果。其中，研究成果主要是幾位教師關(guān)于中級財務(wù)會計課程思政建設(shè)的理論探索。教學(xué)成果包括課程思政融入通過情景教學(xué)、實踐教學(xué)的路徑探索(專業(yè)知識概述、思政元素、思政案例、思政語錄、法律法規(guī)、歷史故事、思考與啟示)。在理論研究方面，圍繞會計“核心素養(yǎng)”，探索如何將課程思政與中級財務(wù)會計課程不同的

本書基于小學(xué)音樂教師致力“器樂進課堂”的教學(xué)實踐，探索并歸納可復(fù)制的、可推廣的教學(xué)模式和可借鑒的特色課程文本；使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂作品，包括學(xué)唱歌曲、聽賞音樂的過程中，既學(xué)會固定音高樂器的演奏技能，又借助樂器的功能豐富音樂感受、深化音樂體驗，輔助學(xué)生從聽、唱、奏、創(chuàng)等多方面提升音樂能力與素養(yǎng)。

本書主要從“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”三個方面出發(fā)，探索小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的情況，每一部分相對獨立，且遵從實證研究的規(guī)范，即按照“研究問題”“文獻述評”“研究設(shè)計”“研究結(jié)果與分析”“結(jié)論與討論”等環(huán)節(jié)來呈現(xiàn)研究過程。其中，在“研究問題”中，從研究緣起出發(fā)提出本研究需要解決的研究問題，并在此基礎(chǔ)上闡述這些問

本書從“為何寫”“寫什么”“怎么寫”和“寫何用”四大板塊解讀教師如何利用教育寫作提升專業(yè)素養(yǎng)、挖掘?qū)懽魉夭�、學(xué)會專業(yè)表達和成果轉(zhuǎn)化。書中選取了教育寫作中常見的30個問題與教師對話，幫助教師借助教育寫作深化自我思想、提高教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)，找到一條長遠的、可持續(xù)發(fā)展的路徑，體驗教育教學(xué)的內(nèi)涵、享受專業(yè)研究的樂趣，體驗成果

本書共分六章，第一章“唯物史觀”，介紹唯物史觀的一些基本原理，培養(yǎng)學(xué)生運用唯物史觀分析歷史問題的能力。第二章“時空觀念”，重在說明特定的史事是與特定的時間和空間相聯(lián)系的。第三章“史料實證”，讓學(xué)生懂得論從史出，鑒別史料的真?zhèn)魏筒煌瑏碓醇皟r值。第四章“歷史解釋”，培養(yǎng)學(xué)生對各種歷史解釋加以辨析和價值判斷，學(xué)會從歷史表象中