本書(shū)包含了職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我探索、工作實(shí)踐探索、決策和行動(dòng)、職業(yè)生涯管理等多個(gè)單元，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中所需要的各種知識(shí)和技巧。每一單元內(nèi)容的設(shè)置，包括本章要點(diǎn)、困惑與迷思、理論與講解、實(shí)踐與應(yīng)用、思考與解答、課后作業(yè)、相關(guān)資源等。此外，在書(shū)末附錄中有職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案。闡述了職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃基本概念

《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐（第2版）（微課版）》分為六個(gè)專題，即自我評(píng)估、職場(chǎng)分析、求職準(zhǔn)備、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)保障及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。這六個(gè)專題按職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容及步驟進(jìn)行安排，每個(gè)專題又分為三至四章，共十九章。各章內(nèi)容以問(wèn)題形式呈現(xiàn)，按就業(yè)過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)兼顧了內(nèi)容的連貫性�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐（第2版）（微課版）》

《嬰幼兒游戲》是為滿足03歲嬰幼兒早期教育一線師資培養(yǎng)的需要而編寫(xiě)的教材。本書(shū)從游戲的基本理論入手，詳細(xì)論述了游戲的內(nèi)涵、發(fā)展與價(jià)值，繼而針對(duì)游戲?qū)�嬰幼兒發(fā)展的意義，游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，以及教師對(duì)嬰幼兒游戲的觀察與記錄、組織與實(shí)施進(jìn)行了全方位的解析。最后，則從操作實(shí)踐的角度，介紹了早教機(jī)構(gòu)和家庭中的游戲案例。本書(shū)以理論

本文系廣東省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2020年度研究項(xiàng)目（德育專項(xiàng)）課題治理視域下高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究以廣東省本科院校為例（課題編號(hào)：2020JKDY059）和廣東省2021年度教育科學(xué)規(guī)劃課題習(xí)近平時(shí)代新人觀引領(lǐng)下的高校宣傳工作創(chuàng)新研究（課題編號(hào)：2021GXJK022）階段性成果。新時(shí)代的高校宣傳工作要通過(guò)科學(xué)解讀全

本書(shū)是美國(guó)高等教育史研究領(lǐng)域的一部單卷本通史性著作。自2004年第一版問(wèn)世以來(lái)，本書(shū)廣受專業(yè)研究者與一般讀者歡迎，已經(jīng)成為美國(guó)多所大學(xué)開(kāi)設(shè)的高等教育史課程的指定教材。作者約翰·塞林于2011年在本書(shū)第二版中增補(bǔ)了21世紀(jì)美國(guó)高等教育發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容，進(jìn)一步拓寬了本書(shū)所覆蓋的時(shí)間與主題。本次引進(jìn)的為第三版，作

信息技術(shù)研究院（簡(jiǎn)稱：信研院）由多個(gè)技術(shù)和工程研究中心及多個(gè)國(guó)內(nèi)外企業(yè)合作成立的聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)組成，是清華大學(xué)信息學(xué)科群的技術(shù)創(chuàng)新基地，人才引進(jìn)渠道和產(chǎn)業(yè)發(fā)展源頭。信研院以世界一流水準(zhǔn)為建設(shè)目標(biāo)，面向國(guó)家利益和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，發(fā)揮清華大學(xué)在信息領(lǐng)域的多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，努力承擔(dān)重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，以優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，為國(guó)家建設(shè)發(fā)

本書(shū)介紹了社會(huì)化的一般理論及反向社會(huì)化的基本內(nèi)涵，認(rèn)為社會(huì)化是多向的，反向社會(huì)化是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，是社會(huì)變革創(chuàng)新不可缺少的。本書(shū)將反向社會(huì)化研究的內(nèi)容聚焦于幼兒對(duì)父母的影響，通過(guò)具體的案例，呈現(xiàn)了父母為何會(huì)向兒童學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了什么和是怎樣學(xué)習(xí)的，以及父母的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為因此有何改變。本書(shū)收集了50個(gè)相關(guān)案例，對(duì)案例

特級(jí)教師徐世貴、蔡淑卉基于自身多年來(lái)對(duì)聽(tīng)評(píng)課理論、方法和技術(shù)的潛心研究，通過(guò)理念篇、聽(tīng)課篇、評(píng)課篇、校本篇和專題篇六個(gè)板塊，全面系統(tǒng)地揭示了聽(tīng)評(píng)課的藝術(shù)。本書(shū)重實(shí)踐、重實(shí)效、重實(shí)用，力圖把抽象的理論通俗化，空泛的表述具體化，確保理論可學(xué)，技術(shù)能用，方法有效，一線教師能看得懂、用得上。本書(shū)既是教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的良師益

本書(shū)將63個(gè)拼音字母分為單韻母、復(fù)韻母、特殊韻母、鼻韻母、聲母以及整體認(rèn)讀分別講解。讓孩子正確認(rèn)讀字母，學(xué)會(huì)四聲聲調(diào)，正確在四線三格中書(shū)寫(xiě)拼音字母，掌握復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則，學(xué)會(huì)拼讀三拼音節(jié)以及掌握整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音特點(diǎn)和規(guī)律，準(zhǔn)確認(rèn)讀注音文字。每個(gè)字母都標(biāo)注四個(gè)聲調(diào)，以及聲調(diào)標(biāo)注規(guī)律，孩子學(xué)習(xí)時(shí)需了解掌握并正確運(yùn)用。書(shū)寫(xiě)字

本書(shū)作者主講思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程，形勢(shì)與政策課程海外中國(guó)研究的歷史與理論、中國(guó)國(guó)有企業(yè)改革與發(fā)展兩個(gè)專題，以及面向外國(guó)留學(xué)生的中國(guó)概況(英文)課程。在教學(xué)課程中注重中國(guó)話語(yǔ)與西方理論的對(duì)話,積極促進(jìn)中外學(xué)生的合作研究，引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際比較中堅(jiān)定中國(guó)制度自信，積極參與國(guó)企大講堂公開(kāi)課活動(dòng)，重視對(duì)中國(guó)國(guó)有企業(yè)的講授和宣