本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030）》等文件為指導(dǎo)，在第1版的基礎(chǔ)上吸收借鑒當(dāng)前幼兒體育教育理論研究與實(shí)踐的成果，結(jié)合當(dāng)前幼兒體育活動的實(shí)際和熱點(diǎn)問題，根據(jù)幼兒體育學(xué)科的特點(diǎn)和幼兒的生長發(fā)展及認(rèn)知特點(diǎn)，針對學(xué)前教育專業(yè)的

本書是新文科·新工科·新設(shè)計(jì)背景下的跨學(xué)科、多層次、綜合型的國際化課程教學(xué)實(shí)踐教材，充分梳理和總結(jié)國際教師聯(lián)合工作坊的課程背景與目標(biāo)、教學(xué)組織、教學(xué)過程、作品展示與點(diǎn)評等方面的創(chuàng)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際運(yùn)作方法。本書可作為高等院校設(shè)計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)開展國際化課程教學(xué)的教材及輔助資料，也可供對設(shè)計(jì)學(xué)及主題式設(shè)計(jì)工作坊感興趣的讀者參考

大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的一個重要組成部分，抓好大學(xué)生安全教育是高校構(gòu)建平安校園、和諧校園、法治校園的重要舉措。全書圍繞“大學(xué)生安全教育”這一中心任務(wù)，全面調(diào)研大學(xué)生安全教育的多樣性需求，明確大學(xué)生安全教育的方法與途徑，合理選擇了10個教育主題，構(gòu)建了10個教學(xué)模塊。每個教學(xué)模塊都設(shè)置了5個教學(xué)環(huán)節(jié)。即課前實(shí)施

本書旨在通過教學(xué)活動和實(shí)踐活動，指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢、熟悉就業(yè)政策、提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識；幫助大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展意識、樹立正確的就業(yè)觀念、提高綜合素質(zhì)和就業(yè)能力；引導(dǎo)大學(xué)生主動思考、積極探討、樂于實(shí)踐，使大學(xué)生盡快明確職業(yè)定位、加快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、提高職場適應(yīng)能力。全書圍繞“就業(yè)指導(dǎo)”這一中心任務(wù)，形成了從入

本書屬于"好題全家桶”系列叢書，聚焦于初中數(shù)學(xué)幾何中的相似問題，通過分層訓(xùn)練的方式幫助學(xué)生掌握四邊形部分的知識。本書以題目類型為依據(jù)劃分，先講解經(jīng)典例題，再進(jìn)行分層訓(xùn)練，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到合適的題。此外，本書的答案部分解題步驟詳細(xì)、規(guī)范，幫助學(xué)生逐漸規(guī)范答題步驟，理清邏輯思維。

幾何問題在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中非常重要，從小學(xué)一直貫穿至高中。本書主要結(jié)合初中七到九年級部編版教材所學(xué)幾何內(nèi)容，將幾何中的輔助線類型進(jìn)行分類匯總?cè)缓罂偨Y(jié)成數(shù)學(xué)模型。條理清楚，整體分為八大專題。整套圖書以常見的輔助線題型和�？嫉妮o助線證明題型為主，體現(xiàn)了幾何題型"數(shù)學(xué)模型化”。本書仍為名師講堂-精講后跟著鞏固練習(xí)的形式。實(shí)用性強(qiáng)

"指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，幫助其提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提升就業(yè)能力，是高校教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。職業(yè)生涯規(guī)劃不可能做到精確無誤，也不能準(zhǔn)確地預(yù)測將來要發(fā)生什么，它是一種用來思考和引領(lǐng)的工具——思考為了實(shí)現(xiàn)未來的發(fā)展目標(biāo)現(xiàn)在該做些什么，引領(lǐng)自身今后一段時(shí)期的努力方向。大學(xué)生盡早地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)階段的學(xué)

本教材面向在校高職學(xué)生，分為兩個篇章8個模塊。第一篇為生涯規(guī)劃篇，包含4個模塊。模塊一是走進(jìn)職業(yè)世界，通過就業(yè)形勢分析、未來職業(yè)發(fā)展趨勢探索、大學(xué)生必備的職業(yè)能力介紹，使學(xué)生認(rèn)識到認(rèn)識自我、提升能力、制定規(guī)劃的重要性；模塊二是開啟生涯探索，通過生涯規(guī)劃意識的覺醒、職業(yè)生涯彩虹的繪制、高職大學(xué)生的生涯規(guī)劃，使學(xué)生意識到職

本書是作者依據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》和其他相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合普通高校對于學(xué)校安全工作和安全教育的實(shí)踐編寫而成的。全書緊緊圍繞大學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為活動，對人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交際安全、心理安全、國家安全等方面內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)闡述和探討，其間結(jié)合大量的案例分析，幫助大學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識

在受疫情嚴(yán)重干擾的幾年中，在線學(xué)習(xí)成為各大中學(xué)校一種重要的學(xué)習(xí)方式，有效地降低了疫情的負(fù)面影響，也必將長期影響今后學(xué)校的教學(xué)方式。本書基于三所高�；旌险n程中學(xué)生的在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，對于當(dāng)前研究領(lǐng)域中亟待討論的問題，如收集哪些在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、如何處理和轉(zhuǎn)換學(xué)生在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)等問題如何界定統(tǒng)一的指導(dǎo)原則；混合課程學(xué)習(xí)成績預(yù)測模