本書適合備戰(zhàn)全國(guó)碩士研究生招生考試英語(二)的考生，內(nèi)容包括各個(gè)題型的命題規(guī)律及真題演練、真題刷題卷。本書對(duì)考研英語真題進(jìn)行了全方位的透徹分析，旨在充分發(fā)揮真題價(jià)值，引導(dǎo)考生認(rèn)真研讀歷年真題，把握真題考點(diǎn)，熟悉命題規(guī)律，從而使備考更高效、更具有針對(duì)性。各個(gè)題型的講解以真題為基礎(chǔ)，講練結(jié)合，幫助考生把握考試動(dòng)向，明晰備考

本書適合備戰(zhàn)全國(guó)碩士研究生招生考試英語(一)的考生，內(nèi)容包括各個(gè)題型的命題規(guī)律及真題演練、真題刷題卷。本書對(duì)考研英語真題進(jìn)行了全方位的透徹分析，旨在充分發(fā)揮真題價(jià)值，引導(dǎo)考生認(rèn)真研讀歷年真題，把握真題考點(diǎn)，熟悉命題規(guī)律，從而使備考更高效、更具有針對(duì)性。各個(gè)題型的講解以真題為基礎(chǔ)，講練結(jié)合，幫助考生把握考試動(dòng)向，明晰備考

本書稿是國(guó)家社科基金西部項(xiàng)目“仫佬語語料的收集記錄與研究”(17XYY015)的最終成果(鑒定等級(jí)：良好)，后期調(diào)查與研究得到廣西中醫(yī)藥大學(xué)“桂派杏林拔尖人才”項(xiàng)目(編號(hào)：2022C015)資助。書稿針對(duì)仫佬語進(jìn)一步研究所缺失的各種話語形式展開話語材料方面的收集記音整理，從記錄得到的話語材料中比較仫佬語語言點(diǎn)間以及同語

書稿為北京語言大學(xué)教師金海月多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)著作，以緒論和18個(gè)章組成，每一章為一個(gè)漢語語法點(diǎn)，以大量的語料為基礎(chǔ)，經(jīng)過描寫、統(tǒng)計(jì)、分析等一系列語言學(xué)研究手段，將韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語語法過程中的難點(diǎn)及其原因加以說明，并提出對(duì)外漢語教學(xué)中漢語語法教學(xué)的重點(diǎn)和注意加強(qiáng)教學(xué)的思路。其中語料來自北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)預(yù)料庫和作

本教材以教育部《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際編寫而成。全書已經(jīng)經(jīng)過多年教學(xué)檢驗(yàn)，是很成熟的教學(xué)用書。全書分為十個(gè)單元，每個(gè)單元分為聽說、閱讀、寫作、翻譯、語法、知識(shí)技能拓展六個(gè)模塊，并配有精美的圖片，力求以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)，真正教給學(xué)生英語學(xué)習(xí)的方法，打好基礎(chǔ)，以更好地應(yīng)用于未來的工作和生活。本

本書共分9章，內(nèi)容包括：任務(wù)式教學(xué)模式、合作式教學(xué)模式、探究式教學(xué)模式、交際法教學(xué)模式、產(chǎn)出導(dǎo)向教學(xué)模式等。

本書可以分為三大部分：第一部分涵蓋第一單元到第六單元，主要討論句子分類，擴(kuò)展方法和聯(lián)句技巧；第二部分是第七單元到第十單元，主要討論了五種常見錯(cuò)誤，即逗號(hào)拼接、破句、并列不當(dāng)、垂懸修語和修飾語錯(cuò)置；第三部分涉及選詞和標(biāo)點(diǎn)與句子的關(guān)系，較為系統(tǒng)地討論了主要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

本教材共分哲學(xué)、教育、人文、心理學(xué)、文化、政治、科技、醫(yī)療八個(gè)單元，內(nèi)容題材涵蓋哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、自然科學(xué)等博生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)議題。每個(gè)單元包括思辨閱讀(TextA)和學(xué)術(shù)閱讀(TextB)共兩篇文章，文章均選自國(guó)外權(quán)威出版社或知名學(xué)術(shù)刊物，字?jǐn)?shù)控制在2000字左右。本教材旨在提高博士研究生的語言綜合技能，

《新緯度大學(xué)英語視聽說教程》(第3冊(cè))包含8個(gè)單元，內(nèi)容涉及大眾傳媒、環(huán)境保護(hù)、文化多樣性、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、職業(yè)生涯與組織行為、音樂與音樂人、經(jīng)濟(jì)與金融體系、法律與秩序等內(nèi)容。該教材在內(nèi)容深度與廠度上較第1、2冊(cè)有了一定的提升，在難度設(shè)置上呈現(xiàn)三級(jí)目標(biāo)的梯級(jí)遞進(jìn)，在內(nèi)容編排上以學(xué)生感興趣的話題為導(dǎo)入，進(jìn)而逐漸深化單元主題。

本書重在分析東北地區(qū)膠遼官話在語言接觸的影響下形成的方言變異。對(duì)東北地區(qū)膠遼官話共時(shí)平面正在進(jìn)行的社會(huì)分層變異和地理差異進(jìn)行了研究，同時(shí)，以共時(shí)探歷時(shí)，對(duì)膠遼官話不同區(qū)域的歷時(shí)層次也進(jìn)行了分析，山東半島是膠遼官話的源頭，而東北地區(qū)是膠遼官話的支流，位于山東半島和東北地區(qū)的膠遼官話由于所處地域、形成歷史不同，方言的變異有