本書是一部實(shí)用的學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程教材，全書共十二章，按學(xué)和知的過程分為：幼兒舞蹈概述、舞蹈的基本功訓(xùn)練、中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞、幼兒舞蹈訓(xùn)練、幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、集體舞的創(chuàng)編、表演舞的創(chuàng)編、歌表演的創(chuàng)編、游戲舞的創(chuàng)編。本書以舞蹈的起源、概念、分類等為基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合舞蹈的基本功訓(xùn)練，闡

本書是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教育類圖書。本書的主要內(nèi)容是從心理學(xué)的視角對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)例進(jìn)行研究與分析，將小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)行為、教材編排以及學(xué)生在概念、計(jì)算、解決問題等具體方面的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作為研究對(duì)象，進(jìn)行細(xì)致入微的心理透視與剖析，引導(dǎo)學(xué)生改善其學(xué)習(xí)方法。本書還包含“案例列舉與透視參考”內(nèi)容，案例真實(shí)、豐富

本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：信息技術(shù)與信息化，高校信息化，高校信息化項(xiàng)目，高校信息化項(xiàng)目管理，高校信息化項(xiàng)目管理評(píng)價(jià)，保障高校信息化項(xiàng)目成功的措施。

本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：高等教育課程思政的理論基礎(chǔ)，高等教育課程思政的建設(shè)現(xiàn)狀、實(shí)施體系、建設(shè)路徑，相關(guān)實(shí)例。

本書所收湖南師范大學(xué)圖書館藏1943-1949年國(guó)立師范學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文，共計(jì)26篇，包括國(guó)立師范學(xué)院國(guó)文系、教育系、史地系、英文系、理化系、公訓(xùn)系六個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)的畢業(yè)論文。其中以國(guó)文系論文數(shù)量最多，11篇；其次為教育系，10篇，涉及歷代文史研究要點(diǎn)與當(dāng)時(shí)教育之現(xiàn)狀，體現(xiàn)了濃重的師范特色。值得一提的是，這些論文有不少出自

幼兒園教育的高質(zhì)量發(fā)展離不開高質(zhì)量的課程建設(shè)，課程建設(shè)是幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的生命線，是影響學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素。北京市豐臺(tái)區(qū)政府機(jī)關(guān)幼兒園圍繞這一核心問題，展開了長(zhǎng)期的探索與實(shí)踐。本書收納了30個(gè)課程故事，分別以教師在幼兒學(xué)習(xí)過程中的三重角色(在前面的引導(dǎo)者，在旁邊的合作者，在后面的支持者)來進(jìn)行分類，始終貫穿著

本書為“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材)《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊(下冊(cè))》的修訂版。根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)編寫，并遵照黨的二十大精神進(jìn)行修訂。本教材的主要內(nèi)容包括指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡(jiǎn)單幾何體、概率與統(tǒng)計(jì)初步4章。內(nèi)容編排上，遵循中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》編寫。本書依據(jù)教材結(jié)構(gòu)，從教師單元備課和課時(shí)備課的實(shí)際需要出發(fā)，對(duì)教材的五個(gè)單元進(jìn)行“單元解讀”；單元下的每課按照“教學(xué)目標(biāo)—教學(xué)內(nèi)容分析—教學(xué)重難點(diǎn)分析—教學(xué)建議—教學(xué)過程—教學(xué)評(píng)

本書是中“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材)。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)和有關(guān)新要求，在第一版教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂。修訂過程中，注重貫徹落實(shí)黨的二十大相關(guān)精神，全面落實(shí)立德樹人任務(wù)；根據(jù)中職一線使用反饋和需求，進(jìn)一步提升內(nèi)容的教學(xué)適用性。修訂后的教材分為兩篇，共十章

本書通過生涯覺醒——自我探索——職場(chǎng)探索——職業(yè)素養(yǎng)——生涯決策——行動(dòng)實(shí)施——大學(xué)期間的生涯管理七個(gè)模塊介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃和生涯決策的基本理論以及探索自我和了解職場(chǎng)的方法。在此基礎(chǔ)上，基于自我了解和職業(yè)信息，學(xué)會(huì)科學(xué)決策，做出理智的職業(yè)生涯選擇。與此同時(shí)，本教材著力提高學(xué)生的自我管理、生涯決策、團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等通