本書是央視10套《百家講壇》主講人趙玉平之作，也繼承了趙玉平在《百家講壇》主講的系列講座的一貫風(fēng)格。全書語言風(fēng)趣幽默，將小說與現(xiàn)代心理學(xué)、博弈論知識(shí)完美結(jié)合在一起，作者時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而將現(xiàn)代管理學(xué)名詞信手拈來。在他筆下，梁山英雄的成長(zhǎng)史以與以往不同的方式呈現(xiàn)在讀者面前。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)那些渴望成功的人來說，對(duì)這些故事更現(xiàn)代

1.主要內(nèi)容：《匠心逐夢(mèng)》作為教材，以技能成才、技能報(bào)國(guó)為主旨，提煉典型人物的思想觀念和精神品質(zhì)，概述中國(guó)的世賽之旅、舉辦46屆世賽的意義，技能人才在新時(shí)代的重要作用，展現(xiàn)技能選手及其團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)之路，體現(xiàn)學(xué)好技能對(duì)改變個(gè)人命運(yùn)和對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重要作用。2.主要特點(diǎn)：從技能有先鋒、世賽造英雄、強(qiáng)國(guó)需人才等多個(gè)角度，宣傳

本教材的主要內(nèi)容有：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述、影響因素、感知覺、注意的發(fā)展、想象、記憶、思維、言語、情緒情感和意志、人格、社會(huì)性的發(fā)展。本教材特點(diǎn)：一、體現(xiàn)職業(yè)性，內(nèi)容編寫緊扣、注重理論實(shí)際、可讀性強(qiáng)；二、體現(xiàn)時(shí)代性，融入新時(shí)代對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思想與道德建設(shè)的要求，體現(xiàn)課程育人教學(xué)理念；三、體現(xiàn)前沿性。

本書主要內(nèi)容包括：哲學(xué)是探究世界的智慧之學(xué)、哲學(xué)的基本問題、學(xué)好哲學(xué)，增長(zhǎng)智慧、用哲學(xué)的思維學(xué)哲學(xué)、世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的、意識(shí)是物質(zhì)的派生物、人的本質(zhì)、人性論、認(rèn)識(shí)自我、人生與人生觀、價(jià)值與價(jià)值觀等。

本書根據(jù)最新的教學(xué)目標(biāo)和要求，系統(tǒng)而簡(jiǎn)明地闡述了教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，體現(xiàn)了目標(biāo)明確、層次清晰、重點(diǎn)突出等特點(diǎn)。本書結(jié)合學(xué)前教育的專業(yè)特色，針對(duì)教育對(duì)象的特殊性，著眼于培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，突出了學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐操作緊密結(jié)合的特點(diǎn)。本書選用大量現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)前教育的熱點(diǎn)問題作為案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

中國(guó)哲學(xué)通史（全10冊(cè)）

本書是一套白話注釋翻譯《王陽明全集》的通俗古籍讀本。王陽明兩代弟子編纂完成明隆慶本《王文成公全書》，共三十八卷。上海古籍出版社的《王陽明全集》即以此為底本整理編校而成。本書基于上海古籍社的《王陽明全集》，在遵循已有的分類卷別的基礎(chǔ)上，重新依據(jù)文本內(nèi)容及主題，將全書分為《全譯全注全解王陽明全集：傳習(xí)錄》《全譯全注全解王陽

《學(xué)庸論語》是王財(cái)貴先生將儒家傳統(tǒng)經(jīng)典四書中的《大學(xué)》、《中庸》、《論語》三本書集合而成�！洞髮W(xué)》原為《禮記》中的一篇，相傳為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期曾子所作。是一部中國(guó)古代討論教育理論的重要著作。論述了儒家修身齊家治國(guó)平天下的格物思想。《中庸》原為《禮記》中的一篇，相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期子思所作。其內(nèi)容肯定“中庸”是道德行為的最高標(biāo)準(zhǔn)，

本書是對(duì)《易經(jīng)》的研究著作。作者歷時(shí)多年對(duì)《易經(jīng)》進(jìn)行研究，通過對(duì)古今易學(xué)著作的悟思，最終以簡(jiǎn)潔明確的方式，呈現(xiàn)《易經(jīng)》所體現(xiàn)的哲學(xué)思想。力求辨析前人對(duì)《易經(jīng)》的衍義，探求三千年前“文王之易”的本義，力圖由此來發(fā)現(xiàn)古代文化的智慧。本書內(nèi)容不涉“易傳”部分，僅探討“易經(jīng)”六十四卦的卦辭和爻辭的原本含義，故名“易經(jīng)本譯”。

本書旨在想把幼兒園家長(zhǎng)們帶到生活育兒的層面上來，這是家長(zhǎng)能做到而且還必需做好的育兒觀念，在生活中，培養(yǎng)孩子未來身心健康、學(xué)習(xí)好、生活好、成為人才、擁抱幸福人生所必需的各類好習(xí)慣(教育部反復(fù)強(qiáng)調(diào)，孩子要養(yǎng)成生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣與社會(huì)交往好習(xí)慣)，這是孩子成長(zhǎng)的根基，是家庭教育至高無上的育兒目標(biāo)。