《國(guó)際儒學(xué)論叢》是山東社會(huì)科學(xué)院國(guó)際儒學(xué)中心主辦的以儒學(xué)研究為主旨的學(xué)術(shù)集刊。本輯為第11輯，分為特稿、名家專訪、儒家思想、國(guó)際儒學(xué)、儒家經(jīng)典詮釋學(xué)、儒家動(dòng)態(tài)、書(shū)評(píng)等欄目，收錄了國(guó)內(nèi)各高等院校、科研機(jī)構(gòu)相關(guān)學(xué)者關(guān)于儒學(xué)研究方面的最新文章，文章論題涉及先秦儒家、宋明理學(xué)、易學(xué)等，反映了國(guó)內(nèi)外儒學(xué)研究的一些新動(dòng)向、新發(fā)展、

本書(shū)內(nèi)容從艾賓浩斯記憶法的概念講起，通過(guò)七個(gè)記憶的黃金法則總結(jié)艾賓潔斯記憶曲線的作用，然后以具體的案例和方法讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中理解和掌握聯(lián)想法、轉(zhuǎn)換法、文字歸檔法、數(shù)字記憶及英語(yǔ)記憶等記憶方法，幫助孩子建立高效記憶與持久記憶的能力。

本書(shū)為國(guó)學(xué)經(jīng)典解讀類的青少年讀物。強(qiáng)調(diào)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)以致用，在東方哲學(xué)框架下解決青少年的困惑與煩惱，教孩子如何做人、如何做事、如何處世、如何運(yùn)用傳統(tǒng)智慧、如何解決心靈問(wèn)題、如何改善生命質(zhì)量、如何改造命運(yùn)，等等。將哲學(xué)化為生活的方法論，讓孩子和家長(zhǎng)在閱讀中感受東方哲學(xué)的魅力，理解我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，提升精神境界。從青少年的

本書(shū)共分為八章，分別講述了家風(fēng)、貴人相助、奮斗、仁愛(ài)、借勢(shì)、誠(chéng)信等人生智慧，作者結(jié)合胡雪巖的生平主要事跡，對(duì)他的人生智慧進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)讀者具有較強(qiáng)的借鑒和指導(dǎo)意義。特別是對(duì)胡雪巖為人處世的藝術(shù)、經(jīng)商的智慧、管理的境界進(jìn)行了概括和分析，對(duì)職場(chǎng)人士具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書(shū)在講述胡雪巖人生經(jīng)歷、總結(jié)人生智慧的過(guò)程中，結(jié)合相關(guān)

本書(shū)共分為七章，分別講述了人生選擇的重要性、謹(jǐn)守本分、同心同德、處理事務(wù)性工作的技巧、與人合作的重要性、低調(diào)氣和的為人處世藝術(shù)等人生智慧，作者結(jié)合諸葛亮的生平主要事跡，對(duì)他的人生智慧進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)他鞠躬精粹、死而后已的敬業(yè)精神、擔(dān)當(dāng)意識(shí)進(jìn)行了解讀，對(duì)讀者具有較強(qiáng)的借鑒和指導(dǎo)意義。該書(shū)在講述諸葛亮人生經(jīng)歷、總結(jié)人生智慧的

本書(shū)主要研究了皮爾斯存在圖最重要的特征之一——多可讀性。首先從介紹存在圖多可讀性的表象邏輯入手，即介紹在系統(tǒng)內(nèi)存在圖作為命題和推理的不同的讀出方法和規(guī)則，其次探討了存在圖多可讀性的深層邏輯，即存在圖作為邏輯系統(tǒng)整體上的多視域解讀，最后挖掘存在圖多可讀性的底層邏輯，即圖式系統(tǒng)產(chǎn)生多可讀性的根本原因，并從皮爾斯廣義邏輯學(xué)的

這是一本心理勵(lì)志書(shū),全書(shū)倡導(dǎo)了“和自己成為朋友,別逃避自己的痛苦。請(qǐng)把幸福的選擇權(quán)放在自己手中,遇見(jiàn)幸福的自己。做我以往不敢做的事,最終過(guò)我想要的生活”的理念。作者張德芬寫(xiě)作歷時(shí)之長(zhǎng)、用情之深,以及文字能量所引起的身心震顫,遠(yuǎn)超想象。她寫(xiě)的是自己的人生,卻映照出每位讀者的內(nèi)心世界。她沉靜有力地剖析自身的婚戀經(jīng)歷和親子關(guān)

本書(shū)具體闡述了嬰幼兒心理發(fā)展的界定、嬰幼兒的興趣與需要、感覺(jué)和知覺(jué)、注意和記憶、想象和思維、嬰幼兒的語(yǔ)言、嬰幼兒的情緒和情感、嬰幼兒的社會(huì)交往、嬰幼兒的道德發(fā)展、嬰幼兒的性別角色以及嬰幼兒的個(gè)性發(fā)展等主題。

本書(shū)是詹蒂利在羅馬大學(xué)講授“社會(huì)與意志的先驗(yàn)理論”這一主題系列講座的講稿，最后結(jié)集成書(shū)。它是詹蒂利“現(xiàn)實(shí)唯心主義”哲學(xué)成熟時(shí)期的完整表達(dá)。以“內(nèi)在方法”為哲學(xué)起點(diǎn)，討論了人的意志的創(chuàng)造性，以黑格爾辯證法系統(tǒng)演繹了倫理作為法、個(gè)體、經(jīng)驗(yàn)、倫理范疇、國(guó)家、經(jīng)濟(jì)和宗教諸多主題。

本書(shū)為《學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)》修訂版教材。在原教材基礎(chǔ)上,新版教材在以下方面進(jìn)行了重點(diǎn)完善:第一,完善內(nèi)容框架,關(guān)注實(shí)踐性、應(yīng)用性、指導(dǎo)性;第二,對(duì)第1版部分內(nèi)容予以重點(diǎn)更新,如結(jié)合新近研究成果對(duì)自閉癥(孤獨(dú)癥)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了修正,并加大了學(xué)前融合教育理念與實(shí)踐指導(dǎo)的闡述;第三,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)需求,適當(dāng)配備教材數(shù)