本書以知行合一思想為引領(lǐng),從8個方面入手,幫助大學(xué)生成長、成才。第一,學(xué)習(xí)知行合一思想的內(nèi)涵和精髓,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與專業(yè)精神。第二,通過認識自我,培養(yǎng)學(xué)生做一個有信心的人;第三,通過理解人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)學(xué)生做一個有目標(biāo)的人;第四,通過改變自我,培養(yǎng)學(xué)生做一個有能力的人;第五,學(xué)會培養(yǎng)自己的興趣,做一個有特長的
本書呼應(yīng)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(2022年版)》中的教育戲劇理念,重在通過戲劇學(xué)習(xí)增進青少兒語言溝通能力如何在與他人的對話中運用創(chuàng)造性的互動方式,建立起正向的、有效的、且有趣的溝通,以及同理共情的能力。本書由一系列簡短而生動的戲劇對話構(gòu)成。每段對話均圍繞家庭、朋友、愛好、詩詞、上網(wǎng)、運動、食物、電影等與青少兒生活緊密相
本書是根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件精神,結(jié)合當(dāng)今學(xué)前教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀及其對人才培養(yǎng)的要求編寫而成的。全書內(nèi)容共分為七章,分別為:學(xué)前兒童游戲概述、學(xué)前兒童游戲教育與發(fā)展、學(xué)前兒童各類游戲活動的設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、其他學(xué)前兒童游戲資源的開發(fā)與利用、學(xué)前兒童游戲觀察與評價、游
本書包含了職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我探索、工作實踐探索、決策和行動、職業(yè)生涯管理等多個單元,基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所需要的各種知識和技巧。每一單元內(nèi)容的設(shè)置,包括本章要點、困惑與迷思、理論與講解、實踐與應(yīng)用、思考與解答、課后作業(yè)、相關(guān)資源等。此外,在書末附錄中有職業(yè)生涯規(guī)劃檔案。闡述了職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃基本概念
《職業(yè)生涯規(guī)劃實踐(第2版)(微課版)》分為六個專題,即自我評估、職場分析、求職準備、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)保障及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。這六個專題按職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容及步驟進行安排,每個專題又分為三至四章,共十九章。各章內(nèi)容以問題形式呈現(xiàn),按就業(yè)過程中遇到的常見問題進行設(shè)計,同時兼顧了內(nèi)容的連貫性!堵殬I(yè)生涯規(guī)劃實踐(第2版)(微課版)》
《嬰幼兒游戲》是為滿足03歲嬰幼兒早期教育一線師資培養(yǎng)的需要而編寫的教材。本書從游戲的基本理論入手,詳細論述了游戲的內(nèi)涵、發(fā)展與價值,繼而針對游戲?qū)胗變喊l(fā)展的意義,游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求,以及教師對嬰幼兒游戲的觀察與記錄、組織與實施進行了全方位的解析。最后,則從操作實踐的角度,介紹了早教機構(gòu)和家庭中的游戲案例。本書以理論
本文系廣東省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2020年度研究項目(德育專項)課題治理視域下高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究以廣東省本科院校為例(課題編號:2020JKDY059)和廣東省2021年度教育科學(xué)規(guī)劃課題習(xí)近平時代新人觀引領(lǐng)下的高校宣傳工作創(chuàng)新研究(課題編號:2021GXJK022)階段性成果。新時代的高校宣傳工作要通過科學(xué)解讀全
本書是美國高等教育史研究領(lǐng)域的一部單卷本通史性著作。自2004年第一版問世以來,本書廣受專業(yè)研究者與一般讀者歡迎,已經(jīng)成為美國多所大學(xué)開設(shè)的高等教育史課程的指定教材。作者約翰·塞林于2011年在本書第二版中增補了21世紀美國高等教育發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容,進一步拓寬了本書所覆蓋的時間與主題。本次引進的為第三版,作
信息技術(shù)研究院(簡稱:信研院)由多個技術(shù)和工程研究中心及多個國內(nèi)外企業(yè)合作成立的聯(lián)合研發(fā)機構(gòu)組成,是清華大學(xué)信息學(xué)科群的技術(shù)創(chuàng)新基地,人才引進渠道和產(chǎn)業(yè)發(fā)展源頭。信研院以世界一流水準為建設(shè)目標(biāo),面向國家利益和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,發(fā)揮清華大學(xué)在信息領(lǐng)域的多學(xué)科綜合優(yōu)勢,努力承擔(dān)重大技術(shù)攻關(guān)項目,以優(yōu)秀的創(chuàng)新成果,為國家建設(shè)發(fā)
本書介紹了社會化的一般理論及反向社會化的基本內(nèi)涵,認為社會化是多向的,反向社會化是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物,是社會變革創(chuàng)新不可缺少的。本書將反向社會化研究的內(nèi)容聚焦于幼兒對父母的影響,通過具體的案例,呈現(xiàn)了父母為何會向兒童學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了什么和是怎樣學(xué)習(xí)的,以及父母的認識、態(tài)度和行為因此有何改變。本書收集了50個相關(guān)案例,對案例