中國常識”經(jīng)典系列第五種《中國書法常識》集中反映了潘伯鷹的書學(xué)主張。全書分為上下兩卷和附錄，上卷為作者的學(xué)書技巧，指導(dǎo)書法學(xué)習(xí)者如何入門，并羅列了學(xué)習(xí)書法的參考書；下卷為書法欣賞，作者對隸書及二王、顏柳等名家進行了點評。附錄為作者的一些書法知識趣聞，是不可多得的一部中國書法入門書籍。

“中國常識”經(jīng)典系列第四種《中國繪畫常識》是陳師曾一生致力于中國美術(shù)普及教育理念的結(jié)晶，全書從遠古時期文字與繪畫的起源說起，梳理先秦到清代中國畫的發(fā)展脈絡(luò)、技法沿革、題材變遷以及重要的畫派、畫家等，并精選中國繪畫史上的百余幅代表畫作，展現(xiàn)中國歷史上繪畫藝術(shù)的杰出成就，從而使讀者對中國歷代繪畫有一個初步的印象。

本書擬結(jié)合胡根天的人生軌跡及涉及領(lǐng)域，對其所作文章進行篩選，分成藝術(shù)評論類、美術(shù)教育類、文博研究類三大類別進行輯集，形成本書的上中下三篇。各章選輯的文章可直接按時間順序排列，也可酌情再細分二級類別進行梳理。本書旨在充分挖掘展示胡根天訴諸文字的史料文獻，弘揚胡根天的藝術(shù)思想和成就，彰顯其對于我國美術(shù)教育和文博事業(yè)作出的突

本書內(nèi)容為2024年上半年國內(nèi)外版畫藝術(shù)的實踐創(chuàng)作與理論總結(jié)，分為六個部分：一、“版畫論壇”5篇文章：《發(fā)明傳統(tǒng)：兼談水印木刻》《版畫史研究的歷史演進及當(dāng)下版畫理論教學(xué)特質(zhì)的建構(gòu)》《PrintArt的媒介緯度——關(guān)于版畫拓展性研究的探討與實踐》《流動與執(zhí)守：記憶視角中的浙江現(xiàn)代版畫典藏》《“拱花”與中國美學(xué)空間觀》；二

1957年，主人公許靈均被打成“右派”，來到西北牧場勞動。那時的他失落、孤獨且絕望，一度想了結(jié)自己的生命。然而，在牧場勞動的過程中，大自然的美好風(fēng)光凈化了他的心靈，當(dāng)?shù)啬撩竦年P(guān)懷照料使他的內(nèi)心感到溫暖，他也因此堅強地活了下來，還與逃荒到敕勒川牧場的農(nóng)村姑娘李秀芝結(jié)為夫妻，生育了兒子清清。后來，“四人幫”被粉碎，許靈均“

本書首先概述了數(shù)字時代的背景特征，梳理了視覺傳達設(shè)計的基本概念及其在數(shù)字環(huán)境中的演變歷程，分析了數(shù)字技術(shù)對視覺傳達設(shè)計的影響，然后介紹了當(dāng)前主流的數(shù)字設(shè)計工具、軟件和在線平臺，闡述了數(shù)字環(huán)境下視覺傳達設(shè)計如何更好地服務(wù)于用戶需求，展示了數(shù)字媒介中視覺敘事的新形式，研究了數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在視覺傳達中的應(yīng)用，最后針對全球化背

本書首先回顧了舞蹈教育的歷史沿革，分析了不同歷史時期舞蹈教育的特點及其對當(dāng)代的影響，揭示了舞蹈教育的核心價值，然后講述了數(shù)字技術(shù)如何革新舞蹈教學(xué)手段，提升學(xué)習(xí)效率，以及這些技術(shù)如何促進舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新表達，并提出了舞蹈教育創(chuàng)新的幾個關(guān)鍵方向，包括跨學(xué)科融合、社區(qū)參與、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對接等，討論了這些路徑的實施策略與成效，最后探

碑帖是中華民族書法藝術(shù)和歷史記憶的重要載體，博大精深、源遠流長的中華文字與書法藝術(shù)在碑帖中得以傳承和延續(xù)。宋代是中國文化史上的一座高峰，文人收藏、研究、篆刻碑帖之風(fēng)盛行。江西的歷代文人在金石學(xué)的發(fā)展上起著舉足輕重的作用，歐陽修的《集古錄》是金石學(xué)的開山之作，曾鞏是“金石”一詞的最早提出者，洪適的《隸釋》是金石學(xué)的集大成

本書分為上、中、下三卷，上卷“概論”主要討論了燕樂與填詞的關(guān)系，唐五代合樂歌詞的特點，以及北宋時期樂曲歌詞創(chuàng)作的高峰和南宋詞合樂及詞樂分離的趨勢；中卷則深入探討了詞與樂的關(guān)系；下卷則聯(lián)系新中國成立以來的詞學(xué)研究現(xiàn)狀，辯駁了音樂束縛與聲律無用論，進一步闡述了我國詩歌發(fā)展的共同規(guī)律。本書通過對唐宋時期詞合樂的具體事實進行歷

本書系江西省社會科學(xué)“十四五”基金項目“撫州民間工藝美術(shù)老藝人口述資料搶救與整理研究”的最終成果，系采訪撫州地區(qū)從事臨川篾編、竹烙畫、蛋雕等工藝類別的民間工藝美術(shù)大師和代表性傳承人獲得第一手資料基礎(chǔ)上進行的整理與研究。他們通過口述的形式，對相關(guān)工藝類別尤其是代表作品從技藝特色、工藝、造型、藝術(shù)特點等方面進行講述，以傳承