本書在系統(tǒng)分析我國(guó)課程思政教學(xué)改革發(fā)展歷程和理論研究成果基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就安徽理工大學(xué)貫徹落實(shí)教育部課程思政建設(shè)實(shí)施綱要的情況進(jìn)行分析總結(jié)，闡述了高�！�4+1+2+X”課程體系和課程建設(shè)過(guò)程，分類總結(jié)人文、理工、經(jīng)管、醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程思政重點(diǎn)內(nèi)容和實(shí)施途徑，并結(jié)合學(xué)校校史校情進(jìn)行課程思政融入和教學(xué)，同時(shí)就高校體育、美育、勞動(dòng)

本書論述了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的意義和作用，通過(guò)設(shè)置專題研討、社會(huì)考察等學(xué)習(xí)板塊，積極將地方資源中的可教育性因素融入思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。書中以棗莊學(xué)院為例，論述了棗莊及周邊地區(qū)的地方紅色文化、地方歷史名人、地方特色農(nóng)村、地方特色山地等資源，通過(guò)社會(huì)服務(wù)、參觀考察、閱讀欣賞、實(shí)地

值中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在徐辦學(xué)40周年、徐州礦務(wù)集團(tuán)成立140周年之際，從“實(shí)業(yè)救國(guó)”，到“摸著石頭過(guò)河”，再到“科研興邦”，徐礦與礦大實(shí)則代表著中國(guó)能源資源行業(yè)發(fā)展最為典型的兩種路徑，實(shí)踐與科技、實(shí)干與創(chuàng)新、實(shí)業(yè)與前沿。本書從校企合作歷程、大國(guó)工匠、黨員模范、管理改革、科技創(chuàng)新、人才共育等主題入手，講述礦大校友在徐礦的成長(zhǎng)歷

本書深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學(xué)的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，以增強(qiáng)其融入的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化高校思政課鑄魂育人的功效。全書分為五個(gè)模塊，一是融入理論基礎(chǔ)研究；二是融入課堂教學(xué)研究；三是融入高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)研究；四是拓展創(chuàng)新研究；五是習(xí)近平文化思想指導(dǎo)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課建設(shè)研究。

《紅色文化融入高校思想政治教育：學(xué)理闡釋和實(shí)踐路徑》是立足于高校思想政治教育大思政格局，深化三全育人理念，遵循是什么、為什么、做什么、怎么做的邏輯進(jìn)路，從紅色文化融入高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、內(nèi)在邏輯、價(jià)值分析、實(shí)證研究、基本要求、對(duì)策探析等方面進(jìn)行深入研究。具體內(nèi)容是以紅色文化是什么作為研究起點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋馬克思主義

本書根據(jù)北京工商大學(xué)商學(xué)院課程思政建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課程思政教學(xué)案例評(píng)比的成果，精選出16個(gè)課程思政教學(xué)的完整課例，全面展示課程挖掘思政元素的過(guò)程和資源，系統(tǒng)化呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的全流程，以期能夠?yàn)橥苿?dòng)新商科課程思政建設(shè)的路徑提供有益的參照。本書特點(diǎn)：第一、聚焦大商科，廣泛覆蓋工商管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等領(lǐng)域課程，學(xué)科體系全面。第

數(shù)字教材是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源中最為基礎(chǔ)、核心的內(nèi)容，在國(guó)家課程數(shù)字教材規(guī)�；瘧�(yīng)用的基礎(chǔ)上，挖掘隱藏在數(shù)字教材應(yīng)用數(shù)據(jù)背后的教師行為特征對(duì)于提升教師專業(yè)發(fā)展能力具有重要價(jià)值。本書以教學(xué)設(shè)計(jì)理論、首要教學(xué)原理、多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論為指導(dǎo)，從數(shù)字教材的發(fā)展歷程和意義，數(shù)字教材課程云平臺(tái)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，數(shù)字教材課堂教學(xué)應(yīng)用模式、應(yīng)用效

本叢書為深圳市民治中學(xué)教育集團(tuán)開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學(xué)情境切入點(diǎn)，以學(xué)生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點(diǎn)。本書為第六冊(cè)，包括詩(shī)意姓氏、粵劇、候鳥家園、煙花、港珠澳大橋、石英石、古琴、玉等8個(gè)美育項(xiàng)目，通過(guò)生動(dòng)介

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