本書主要對當前新媒體環(huán)境下學術期刊的出版及傳播過程進行一個全面系統(tǒng)的梳理，包括生產與傳播的新理念、新流程、新技術等，以更新學生對學術期刊出版與傳播的舊認知，豐富并更新學生關于學術出版的知識儲備。 隨著數(shù)字技術和移動互聯(lián)網(wǎng)思維的快速發(fā)展，社交信息生產和傳播領域的不斷變革將人類社會快速引入到新媒體時代。在新媒體時代，新的

如何推進媒體深度融合發(fā)展，建設全媒體，培養(yǎng)全媒化、復合型、專家型的新聞傳播人才，是當今新聞傳播業(yè)界、學界共同研究與關注的熱點話題。 全媒體時代對新聞院校的專業(yè)人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，新聞教育應如何調整和變革？學生需要掌握哪些核心專業(yè)技能？本書作者明確指出，掌握互聯(lián)網(wǎng)的新思維、新本領至關重要�；ヂ�(lián)網(wǎng)不僅重構了傳媒業(yè)，還重塑了

《地方學研究(第9輯)》由北京學研究所編輯出版,以基于亞洲文化視角”為本輯的副標題,共收錄文章17篇,其中8篇選自北京學基地開設的“東亞首都文化”和“亞洲地方文化”系列講座的報告內9篇為北京聯(lián)合大學教師承擔的科研項目和碩士研究生在導師指導下的“北京學高精尖學科”學生創(chuàng)新項目等課題研究成果。本輯文章內容豐富,涉及東亞文化

本書以基于圖畫書閱讀的兒童友好課程生成與發(fā)展為線索，以上海市浦東新區(qū)靖海之星教育集團各成員校的實踐經(jīng)驗為核心，呈現(xiàn)出他們在這一領域所做出的開拓性努力。書中闡述了如何以圖畫書閱讀為載體，將“兒童友好”教育融入兒童日常生活、學習的生成課程，如何多方協(xié)同設計、開發(fā)兒童友好主題的圖畫書閱讀課程，以及如何深入挖掘優(yōu)秀的圖畫書資源

本書主要內容為立足時代，感悟勞動精神；奮斗一線，弘揚勞模精神；精雕細琢，傳承工匠精神；學有所用，培育創(chuàng)新精神；快樂奉獻，投身志愿服務；知行合一，勤于勞動實踐；嚴于律己，恪守職業(yè)道德；防患未然，確保勞動安全。本書的編寫重在遵循教育規(guī)律，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動

本書系是國內杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權威學者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內是處于領先地位的，其特色是權威性、系統(tǒng)性、學術性、實用性�！抖磐�教育名著導讀》

本書系是國內杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權威學者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內是處于領先地位的，其特色是權威性、系統(tǒng)性、學術性、實用性。本冊叢書是國內第一部

本書匯集了1978—1991年威廉·弗盧塞爾對人類傳播現(xiàn)象的思考成果。以現(xiàn)象學為方法論，弗盧塞爾用充滿想象力的方式分析了日常生活中的16種姿態(tài)：書寫、言說、制作、愛、破壞、繪畫、攝影、拍攝電影、翻轉面具、種植、剃須、聆聽音樂、抽煙斗、打電話、錄像和探索。 弗盧塞爾深入探討了姿態(tài)理論與傳播理論的關系，并試圖將前者發(fā)展成

本套叢書聚集于義務教育新課標在課堂教學落地過程中提出的新理念、遇到的新變化、存在的新挑戰(zhàn)，旨在通過概念解析、落地實施和具體課例，幫助教師全面、深入、準確地理解和把握課標，并在課堂教學中能夠貫徹課標精神，用好課標內容。本書主要圍繞“義務教育新課標背景下的教學變革”這一主題，聚焦STEM教育，邀請課標組專家、教研員及一線教

《大學生就業(yè)指導概論》通過八章內容介紹了大學生就業(yè)中的主要問題給出指導意見，包括就業(yè)形勢與政策、就業(yè)市場與信息收集、職業(yè)探索與選擇、就業(yè)心理與調適、簡歷撰寫與原則、求職考試與技巧、職業(yè)道德與法律、角色適應與轉換等，對大學生就業(yè)有很好的參考指導意義。既參考前人的理論實踐成果，引入國際、國內相關就業(yè)數(shù)據(jù)，更有編著者對職業(yè)生