《小學音樂教學技能（第二版）》根據(jù)《義務教育藝術課程標準（2022年版）》對小學音樂學科的具體要求，緊密圍繞小學音樂學科教師資格證考試核心內容，以及課堂教學的實際需要進行編寫。內容全面涵蓋當前小學音樂教育的前沿理念與實踐要求，構建了具有時代特征的知識體系，旨在系統(tǒng)回答小學音樂教學中的關鍵性問題，如：小學音樂教師應該如何

本書探討了ChatGPT等生成式人工智能工具在中小學校管理中的應用與創(chuàng)新。內容涵蓋校務管理、教師專業(yè)發(fā)展、學生個性化支持、后勤管理等多個領域。通過案例分析和實操方法，書中詳細介紹了ChatGPT如何提升行政效率、支持教師教學與研究、促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，并探討了數(shù)據(jù)隱私、職業(yè)倫理等教育應用中的倫理問題。第一章概述了生成

這套漫畫通過生動有趣的冒險故事，將抽象的數(shù)學概念融入其中，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，自然而然地接觸到數(shù)學知識。每個分冊都設計有獨特的數(shù)學主題，讓孩子們在探險的過程中逐漸對數(shù)學產生興趣，從而主動學習。

本書為高職高專學前教育專業(yè)教材，將分成“學前美術基礎”和“幼兒美術創(chuàng)作”兩部分共十一章�！皩W前美術基礎”分別為美術鑒賞、學前美術基本知識，“幼兒美術創(chuàng)作”分別為線描畫、裝飾畫、簡筆材料畫、版式設計、泥工、紙藝、綜合材料、教玩具設計、幼兒環(huán)境創(chuàng)設。主要特色如下：1.包含美術常識性的內容與綜合美術應用的內容——有以美術鑒賞

教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質對于教育的質量起著關鍵性的作用，如何在師范生的培養(yǎng)上保證質量，從源頭上把好關意義重大。我國大陸和臺灣地區(qū)的師資培育機構在探索提高師資質量的過程中，均經歷了從師范院校獨立培育師資的一元閉鎖模式，再到綜合大學參與共同培育師資的多元開放模式，都實現(xiàn)了從“封閉”向“開放”的轉型，但兩者路徑相異

本書分為上、中、下三篇。上篇為選專業(yè)，首先對本科重點專業(yè)是什么、學什么、做什么進行了多角度、立體式解讀，其次介紹了怎樣從性別、科類、分數(shù)、家庭、興趣、能力、性格、偏好（價值觀）、就業(yè)等維度選專業(yè)。中篇介紹了怎樣根據(jù)分數(shù)、專業(yè)、地區(qū)挑大學，包括300所高校學科實力統(tǒng)計分析、招生錄取數(shù)據(jù)分析，以及我國不同區(qū)域的經濟結構、重

本書為國家社會科學基金教育學一般課題教育變革中教師的生存和發(fā)展狀態(tài)研究（BAA170016）研究成果。本書從教育變革與教師發(fā)展的關系入手，綜合運用理論分析和實證調查，考察了教育變革過程中教師群體的分化特征，并以名師新秀新手沉默者等為分析對象，基于教師工資制度和教師職稱制度比較研究不同群體的生存和發(fā)展狀態(tài)，進而反思教師的

本書在理論上聚焦新時代學生資助工作高質量發(fā)展和提高資助育人質量，系統(tǒng)論述了新時代高校學生精準資助的內涵和框架體系；在方法上聚焦學生資助精準管理實踐中的信息不對稱、以及信息不確定性，突出灰色建模技術的方法特色，瞄準制約學生精準資助高質量發(fā)展的突出難題，突出灰色建模技術的方法特色，系統(tǒng)介紹了灰色系統(tǒng)理論中的灰色聚類分析、灰

本書梳理大學發(fā)展歷程中的核心職能和組織特征的變遷，分析其形成原因、社會基礎、演變發(fā)展的脈絡以及主要影響，進而探討現(xiàn)代高等教育的本質特征、變革規(guī)律和發(fā)展方向。全書分三部分：第一部分簡要介紹東西方古代的高等教育特點，重點分析歐洲中世紀大學形成的背景與特點，探討現(xiàn)代大學的核心特質是什么。第二部分比較分析17世紀的英國模式、1

本書是與小學生涯教育理論與實踐有關的。主要包括佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)中心小學及生涯教育集團近10年來關于小學生涯教育的相關論文、活動方案及實踐案例等方面的內容。 書中首先介紹小學生涯教育的基本理論，包括小學生涯教育的定義、目標、原則和內容等。 接著提供了大量的實踐案例，包括小學生涯教育的教學設計、教學活動等，旨在幫助讀者更