上海作為全球基礎(chǔ)教育高地，在PISA、TALIS等國(guó)際測(cè)評(píng)中屢創(chuàng)佳績(jī)，其經(jīng)驗(yàn)具有世界范圍內(nèi)的典型示范意義。本書(shū)立足中國(guó)教育改革的前沿窗口，關(guān)注教師發(fā)展、教研創(chuàng)新、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等議題，致力于向世界貢獻(xiàn)中國(guó)教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧。本書(shū)語(yǔ)種為英文，主要內(nèi)容涵蓋教師發(fā)展、教研現(xiàn)場(chǎng)、未來(lái)學(xué)校等板塊。既有理論透視，也有實(shí)證研究與案例剖

本書(shū)是高等職業(yè)教育學(xué)前教育新業(yè)態(tài)系列教材中的一本，集理論與實(shí)踐于一體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，立足于專業(yè)技能教學(xué)、就業(yè)崗位需求和專業(yè)資格認(rèn)證三位一體理念進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇介紹了舞蹈的基本理論，幫助學(xué)習(xí)者夯實(shí)教學(xué)理論基礎(chǔ)；實(shí)踐篇包括舞蹈基礎(chǔ)組合和中國(guó)民族民間舞蹈組合，有針對(duì)性地為每個(gè)舞蹈組合

本書(shū)為北京市教育科學(xué)規(guī)劃校本研修專項(xiàng)課題跨學(xué)科視域下小學(xué)主題綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響研究CBDB24107的研究成果。精心整合了眾多一線教師在各學(xué)科實(shí)際教學(xué)過(guò)程中所總結(jié)的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)案例。書(shū)中的案例豐富多樣，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和不同的教學(xué)場(chǎng)景，生動(dòng)且真實(shí)地呈現(xiàn)了教師們?cè)诮逃齽?chuàng)新方面的積極嘗試與實(shí)踐成果。這

研究生教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

《廣州中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告（2024）》深度聚焦廣州市義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)結(jié)果，全方位剖析廣州中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀。?

該書(shū)結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三進(jìn)工作研究與實(shí)踐的開(kāi)展，系統(tǒng)梳理、總結(jié)了三進(jìn)工作的理論體系，從學(xué)理上探討了三進(jìn)工作的主客體、基本原則、主要內(nèi)容、方式方法及評(píng)價(jià)體系，從課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍、支撐體系等方面，系統(tǒng)研究三進(jìn)的實(shí)施路徑，以期推動(dòng)思想政治理論課在改進(jìn)中加強(qiáng)。

教育大計(jì)，師德師風(fēng)為魂。面向建成教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，師德師風(fēng)建設(shè)不僅是教師職業(yè)發(fā)展的重要根基，更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手。

現(xiàn)代信息技術(shù)與高校思政課的融合不僅是工具層面的升級(jí)，更是教育理念的革新，既能提升教學(xué)實(shí)效性，又能為高校思政課發(fā)展注入新活力。

本書(shū)通過(guò)鮮活的教學(xué)案例闡釋了作者的教育理念：努力將兒童的美術(shù)學(xué)習(xí)恢復(fù)到最單純的目的在玩中學(xué)習(xí)，在玩中陶冶性情，在玩中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)谒囆g(shù)天地任性地探索，按自己的意愿沉醉于每一次藝術(shù)創(chuàng)作。作者在美術(shù)教改洪流中堅(jiān)持深度探索，以社團(tuán)開(kāi)疆?dāng)U土、課堂普及并進(jìn)的雙線交融式美育形式發(fā)掘出一系列孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、培養(yǎng)視覺(jué)語(yǔ)言的活

麥可思在高等教育數(shù)據(jù)咨詢方面取得了不小的成就。就業(yè)藍(lán)皮書(shū)數(shù)據(jù)翔實(shí)、統(tǒng)計(jì)分析精辟。潘懋元（中國(guó)高等教育學(xué)科的奠基人，著名教育家）