本書涵蓋衛(wèi)星海洋學、海洋生物學、海洋化學、海洋地質學等多門核心課程，系統(tǒng)展示了如何將思政元素有機融入專業(yè)知識教學。教師們以海納百川的胸懷，將海洋強國戰(zhàn)略、海洋生態(tài)文明建設、21世紀“海上絲綢之路”等重大議題與專業(yè)知識教學巧妙結合，既拓展了學生的知識視野，又深化了他們對國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略的理解，激發(fā)了投身海洋事業(yè)的熱情。這

本書分為四篇，共九章，第一篇生涯開篇(第一-二章)，論述職業(yè)生涯的基本理論、規(guī)劃的因素、性格興趣與職業(yè)的關系，從而形成較為深入的自我認知；第二篇探索職場(第三-四章)，探討了職業(yè)能力與價值觀的關系，以及宏觀環(huán)境、產業(yè)結構、就業(yè)趨勢對職業(yè)的影響；第三篇生涯決策(第五-六章)，從認知和多學科的視角研究職業(yè)認知與決策及制定職

本書共分五個部分：書法繪畫類、文藝表演類、器樂演奏類、生活藝術類和營養(yǎng)保健類。

本書是一部由2024年度“全國優(yōu)秀教育工作者”榮譽獲得者張喜忠所著，講述他關于心新教育的教育理念和教育事例的圖書。本書以第一人稱敘事，涵蓋大量關于心新教育的教育事例，讀者在閱讀這些感人事跡、校園趣事的同時，能體會到作者對我國教育、對學生未來的拳拳之心。自2019年建校至今，華邁中學捷報頻傳。這所位于澄邁縣的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學”

本書是職業(yè)教育“人字梯型”教學模式改革的實踐成果集，主要內容包括實踐案例、教研論文和教學設計三個部分，其中教學設計是重點。每個作品由教師的“原件”(案例、論文、教學設計)和研究人員的點評組成。主要特色是具體針對職業(yè)教育“人字梯型”教學模式的專項實踐成果，聚焦，針對性強。

本書共由兩個部分組成，分別呈現(xiàn)卓越教師培育的實踐路徑和教育教學主張。第一部分主要探討卓越教師培育的設計與實踐：緒論從名師培育培養(yǎng)的必要性出發(fā)，探討了名師培育培養(yǎng)的邏輯是當前基礎教育發(fā)展的需要，進而深刻剖析了以教師學習為中心出發(fā)的名師培育培養(yǎng)的學習觀，為項目設計與實施的探索奠定基礎；第一章從邊界理清出發(fā)，形成區(qū)域名師隊伍

本書在研究學習全面質量管理理論和應用型本科高校教育教學管理實踐的基礎上，基于ISO9001:2015質量管理體系探索構建學校質量管理體系。本書分為上篇和下篇，共6章。上篇介紹學校質量管理的基礎理論，包括學校質量管理的基本概念、ISO9001:2015質量管理體系概述、學校質量管理體系的建立與實施，主要闡述學校如何應用I

本書強調大學生要開展有社會價值的實踐活動，秉持“從實求知”的原則，運用田野調查方法，按照田野實踐要求進行田野實踐活動選題、田野實踐方案設計、田野實踐行前準備、田野實踐資料收集、田野實踐資料整理分析、田野實踐報告撰寫、田野實踐活動推介等，進而在實踐的過程中提升邏輯思維和理性分析能力，形塑社會擔當理念和人文關懷素養(yǎng)，達致實

本書圍繞消除數字鴻溝、促進綠色發(fā)展兩大主題，在詳細梳理世界各國數字均等化發(fā)展情況的基礎上，著重就數字均等化、綠色數字化、數字素養(yǎng)提升、綠色數字技術應用等關鍵問題和領域展開專題討論，并對我國如何打造可持續(xù)的信息社會提出對策建議。全書分為總報告、區(qū)域篇、專題篇、安全篇，圍繞人工智能發(fā)展新態(tài)勢展開討論。本藍皮書由上海社會科學

在當今社會與經濟的快速變革中，職業(yè)本科教育的重要性日益凸顯，對職業(yè)本科教育研究進行深入探討顯得尤為迫切和必要。本研究從歷史溯源、宏觀分析、微觀考察、質量評估、政策訴求以及多重支撐等多個維度展開，力求全面、深入地探討職業(yè)本科大學的高質量發(fā)展之路。具體而言，本書追溯了職業(yè)本科大學的歷史淵源與政策演進，探討其層次質量與類型質