"本書是廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程配套教材，也是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書深入貫徹落實黨的二十大精神，服務(wù)科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式。全書依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意

本書以高校思政課與新時代大學(xué)生的文化自信教育如何有效結(jié)合為問題意識，以推進文化自信“進教材、進課堂、進頭腦”為基本要求，以構(gòu)建文化自信教育的有效實踐路徑為研究重點。梳理近代以來文化自信建設(shè)的歷史進程，揭示文化自信發(fā)展歷程中“變”與“不變”規(guī)律；闡釋文化自信的時代內(nèi)涵，明確文化自信建設(shè)的時代任務(wù)；分析高校思政課與大學(xué)生文

本書圍繞思想政治教育實踐育人的內(nèi)涵與本質(zhì)、過程與特征、功能與價值、矛盾與機理及其機制體系、方法要求、模式建構(gòu)、經(jīng)驗與規(guī)律、評價與治理。

本書以大學(xué)生為例，揭示了智能手機成癮的危害、生態(tài)風(fēng)險因素及干預(yù)路徑。第一章介紹了智能手機成癮的概念、測量和理論；第二章揭示了智能手機成癮的危害；第三章考察了生態(tài)風(fēng)險因素對智能手機成癮的影響及作用機制；第四章探討了智能手機成癮生態(tài)風(fēng)險因素的累積效應(yīng)及作用機制；第五章提出了智能手機成癮的干預(yù)路徑。

航天精神是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在航天領(lǐng)域的生動展示，它具有突出的育人價值。將航天精神融入大學(xué)生思想政治教育有助于增強大學(xué)生思想政治教育育人效果，助力高校培養(yǎng)出堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。解決航天精神融入大學(xué)生思想政治教育具體實踐中存在的主體勝任力不強、育

本書共分為七章，第一章內(nèi)容為思政教育的概述，分別介紹了思政教育的內(nèi)涵、思政教育的對象以及思政教育的理論基礎(chǔ)。第二章內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)時代高校思政教育教學(xué)的基礎(chǔ)分析，主要分析了網(wǎng)絡(luò)時代高校思政教育現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)時代高校思政教育教學(xué)的必要性以及網(wǎng)絡(luò)時代對思政教育教學(xué)的影響。第三章內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)時代高校思政理論課教學(xué)，主要分析了網(wǎng)絡(luò)時代高校

《孩子的天性》是一本討論兒童學(xué)前和學(xué)校教育的書。本書的作者主張教育要適應(yīng)兒童的天性，反對強制性教育和壓制兒童的發(fā)展，重視兒童積極活動和發(fā)展兒童個性以及強調(diào)早期教育的重要意義，主張人的一切發(fā)展階段教育的連續(xù)性等。通過閱讀此書，可以激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子成為更好的自己。

本書為新課改下中學(xué)青年教師教研探索叢書的第一本，以教yu部最新出臺的《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，以部編版初中歷史教材為依托，通過來自一線歷史教師的大量實踐經(jīng)驗和教學(xué)案例，深入探討如何以教材單元為單位，把握教材結(jié)構(gòu)，形成以問題創(chuàng)設(shè)為先導(dǎo)、以問題解決為教學(xué)過程的初中歷史問題教學(xué)模式。教學(xué)實例涵蓋初中部編

本書分為兩個部分，第一部分收錄了首屆國家意識與外語課程思政建設(shè)研討會和上海交通大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)研究論文。論文盡量滿足多角度、多語種的特點，內(nèi)容包含教材開發(fā)、問題探索、理據(jù)挖掘、教學(xué)設(shè)計、路徑探究、案例分析；課程語種包含英語、日語、法語和德語，其中英語課程對大學(xué)通用英語、學(xué)術(shù)英語、英語專業(yè)口筆譯和中學(xué)英語都有所涉及。第二

本書著眼于全面提升學(xué)生素質(zhì)，堅持協(xié)同創(chuàng)新、特色發(fā)展的專業(yè)發(fā)展理念，在國內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面首創(chuàng)了一核四翼應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)模式，即圍繞全面提升應(yīng)用型復(fù)合人才素質(zhì)這一核心，完善理論、實踐和活動等三類課程，拓展課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐等三種途徑，利用教學(xué)、科研、培訓(xùn)等三個平臺，形成早幼一體、普特融合、差異發(fā)展等三