本書分成長發(fā)展、思政教育、心理教育、網(wǎng)絡(luò)思政、生涯就業(yè)、學(xué)生事務(wù)幾部分，內(nèi)容包括：高等師范院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)培育：出場語境、核心要素和提升路徑；高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感審思：問題、成因、對策——基于全國部分高校輔導(dǎo)員的調(diào)查；新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)勝任力提升路徑研究；高等師范院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)路徑研究等。
本書以“高舉旗幟跟黨走踔厲奮發(fā)向未來”為主題，動員32個開課院系，組織262支課程團隊、4000余名學(xué)生，奔赴全國28個省、自治區(qū)、直轄市，依托400余個思想政治實踐課教育基地開展實踐活動，從懷抱夢想——學(xué)思黨史國史體悟初心使命堅定理想信念，腳踏實地——走進城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野大興調(diào)查實踐助力鄉(xiāng)村振興，敢想敢為——勇立改革前沿探求
本書以九年級學(xué)生當(dāng)下日常生活為作文背景，以生活作文公號上多年積累下來的優(yōu)秀作文案例為媒介，讓學(xué)生按不同的寫作能力，在體悟優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)上，選擇合適的優(yōu)秀作文進行仿寫。
本書為“中國教育學(xué)會2019年度教育科研重點規(guī)劃課題”研究成果，全書重點闡釋思維進階課堂教學(xué)的基本思路、理論基礎(chǔ)、實踐策略等；聚焦思維工具在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，展現(xiàn)思維進階的過程性，使抽象思維直觀化、邏輯思維序列化、概括思維結(jié)構(gòu)化；著重于例證問題驅(qū)動對學(xué)生思維進階發(fā)展的引領(lǐng)性作用，展現(xiàn)了大問題、真情境和主任務(wù)構(gòu)成的問題驅(qū)
本書是針對5-6歲兒童的認知能力和學(xué)習(xí)特點、根據(jù)我國教育部《3-6歲兒童發(fā)展指南》與《小學(xué)課程標準》聯(lián)合在校一線教師而編寫。本書用符合孩子年齡認知的卡通漫畫再現(xiàn)孩子在升入一年級時需要具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、傾聽習(xí)慣和獨立思考能力，幫助孩子更快適應(yīng)幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，為新一年級的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
《可愛的家鄉(xiāng)長武(中學(xué)版)》是一本主要面向長武縣中學(xué)生的文化讀本。本書從價值導(dǎo)向入手，以傳統(tǒng)歷史文化沿革和現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)濟社會發(fā)展為主要內(nèi)容，涉及長武生態(tài)環(huán)境、歷史風(fēng)云、長武名人、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、教育教學(xué)、古跡名勝、村鎮(zhèn)文化、民俗風(fēng)情、詩詞文賦等方面，引導(dǎo)中學(xué)生由淺入深、由感性到理性認識長武文化，增強中學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)
《可愛的家鄉(xiāng)長武(小學(xué)版)》是一本主要面向長武縣小學(xué)生的文化讀本。本書介紹了長武的地理氣候、山水名勝、特產(chǎn)美食、民俗禮儀、非遺藝術(shù)、歷史記憶、先輩事跡、故事詩文、未來發(fā)展等內(nèi)容。圖書以增強對家鄉(xiāng)文化的親切感、感受力為重點，用生動活潑的語言、提問的形式引導(dǎo)小學(xué)生探知家鄉(xiāng)神奇的地理；采用第一人稱，以游記的形式介紹長武的名勝
本書共分為六章，主要內(nèi)容有：高校教育管理的理論基礎(chǔ)，高校教育管理的根本要求、思想核心與根本目標，高校教育管理的現(xiàn)狀，高�！叭恕苯逃枷爰奥窂教剿�，高校出版育人理念及實施途徑，高校實踐育人理念及體系構(gòu)建。
本書以閱讀文章為載體，每篇文章均配有與內(nèi)容相關(guān)的四色圖片，圖文并茂，生動活潑，按周計劃編寫。把主流閱讀題型、任務(wù)型閱讀、完形填空和語法填空等融合于每周，做到了中考閱讀的實戰(zhàn)性，英語閱讀的時效性和高效化。讀者可以在訓(xùn)練過程中掌握英語閱讀的基本訓(xùn)練要求。為了方便讀者學(xué)習(xí)，提高讀者的英語閱讀興趣，本書每篇閱讀文章后都配有與文
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