阿洛是一頭藍(lán)色的小驢；他愛(ài)打電玩，喜歡動(dòng)畫(huà)片。他滿(mǎn)懷善意，卻時(shí)常弄巧成拙。淘氣、機(jī)靈、充滿(mǎn)好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛(ài)。去踢足球？太無(wú)趣啦！還是地下室探險(xiǎn)最有吸引力！什么？警報(bào)響了！快跑……敵人正在靠近……魚(yú)雷準(zhǔn)備就緒！哎呀，潛艇被撞出了一個(gè)洞！不要慌，阿洛和拉莫諾發(fā)現(xiàn)了一座秘密基地……

阿洛是一頭藍(lán)色的小驢；他愛(ài)打電玩，喜歡動(dòng)畫(huà)片。他滿(mǎn)懷善意，卻時(shí)常弄巧成拙。淘氣、機(jī)靈、充滿(mǎn)好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛(ài)。阿洛和拉莫諾要去一部跟騎士有關(guān)的電影。太酷了！可是盔甲、帶羽毛的帽子、長(zhǎng)矛、斗篷，這些通通都沒(méi)有！還要把臉涂臟點(diǎn)兒……難道他們要扮演的是一個(gè)落魄的騎士？

本書(shū)系中國(guó)民間文學(xué)大系二人臺(tái)與陜北民歌民間傳習(xí)狀況調(diào)研文集。全書(shū)分為本體深耕、文化探源、傳承發(fā)展和調(diào)研心得四部分，各文章由參加調(diào)研的劉禎、楊存旺、劉堯曄、高景哲、狄馬、梁曉艷、王錦強(qiáng)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇⒏咝＝處�、一線(xiàn)民間文藝工作者、青年學(xué)人撰寫(xiě)。他們以多維度的視角，多學(xué)科的方法，較為立體綜合地描繪出“二人臺(tái)”和“陜北民歌”

本教材依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部編訂的《職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“課程設(shè)置與要求”中專(zhuān)業(yè)核心課《視唱練耳》編寫(xiě)。三年制音樂(lè)專(zhuān)業(yè)《視唱練耳》課程在前兩學(xué)年(4學(xué)期)開(kāi)設(shè)，每周3課時(shí)。每節(jié)課包含視唱、練耳兩個(gè)部分。視唱內(nèi)容以中外民歌、名曲為譜例，由淺入深，循序漸進(jìn)地編寫(xiě)。聽(tīng)音練耳分單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律五個(gè)模塊

《人類(lèi)超喜歡我》是一本輕松治愈系漫畫(huà)，以一只胖兔子為主角，串聯(lián)起了海、陸、空三地小動(dòng)物們的生活日常。森林里有愛(ài)修牛蹄的老虎、熱衷于交朋友的獅子、恪守職業(yè)道德的豹子等；海洋里有超級(jí)喜歡人類(lèi)的虎鯨和它的朋友鯊魚(yú)，以及沉迷于開(kāi)貝殼的水獺；南北極還有企鵝和北極熊在交流‘育兒經(jīng)驗(yàn)’……作者根據(jù)不同的動(dòng)物習(xí)性，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)人們的生

本書(shū)基于詩(shī)樂(lè)關(guān)系的視角，在19世紀(jì)之前西方聲樂(lè)發(fā)展史的背景下及德奧浪漫主義時(shí)期音樂(lè)美學(xué)觀(guān)念的辯證中，探索浪漫主義時(shí)代關(guān)于音樂(lè)本質(zhì)的認(rèn)知轉(zhuǎn)變對(duì)藝術(shù)歌曲中詩(shī)樂(lè)關(guān)系嬗變的影響。本書(shū)指出，藝術(shù)歌曲不僅僅是詩(shī)樂(lè)的水乳交融，更是歌曲藝術(shù)在音樂(lè)發(fā)展史上的浪漫化轉(zhuǎn)型，它彰顯出詩(shī)樂(lè)關(guān)系的重大轉(zhuǎn)折，蘊(yùn)含著德奧浪漫主義音樂(lè)美學(xué)“絕對(duì)”與“融

隨著讀圖時(shí)代的真正到來(lái)，插畫(huà)這種一目了然、具有極強(qiáng)視覺(jué)觀(guān)賞價(jià)值的藝術(shù)形式，往往更容易引起人們的注意，因此成為當(dāng)今時(shí)代的社交語(yǔ)言，受到越來(lái)越多年輕朋友的喜愛(ài)。“全國(guó)插畫(huà)扶持計(jì)劃(CIAC)”是面向全球華人插畫(huà)愛(ài)好者的權(quán)威賽事，邀請(qǐng)了一線(xiàn)動(dòng)漫、插畫(huà)藝術(shù)家的作品參展。本書(shū)收錄了LiskFeng、李超雄、李豫隴、胡特、李旻、阮

本書(shū)將2023年下半年來(lái)全國(guó)范圍內(nèi)新的版畫(huà)的綜合技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作做了一次匯集性展示、總結(jié)、交流，分“版畫(huà)論壇、展覽巡禮、版畫(huà)家、教育視角、海外之窗、版畫(huà)工作室、版畫(huà)信息”等七大板塊，很好地反映我國(guó)版畫(huà)的創(chuàng)作狀況，同時(shí)介紹了國(guó)內(nèi)與國(guó)際版畫(huà)的動(dòng)向、作品、展覽，為廣大版畫(huà)愛(ài)好者開(kāi)啟了一個(gè)很好的比較、借鑒、學(xué)習(xí)的窗口。書(shū)中附版畫(huà)

本書(shū)是以最好的行書(shū)教材《集王羲之書(shū)圣教序》為基礎(chǔ)，全幅原大精臨的字帖�！都�王羲之書(shū)圣教序》由懷仁等從王羲之遺墨中集字，歷經(jīng)20余年完成此碑，是歷代研習(xí)王氏行書(shū)書(shū)法的范本。由于刻本字帖有些筆畫(huà)字跡不清晰，缺乏墨跡的韻味，一墨老師“透過(guò)刀痕見(jiàn)筆痕”，從起收筆到筆畫(huà)連帶呼應(yīng)到字字氣息貫通，精準(zhǔn)把握王字的筆意神韻，高清呈現(xiàn)墨跡

本書(shū)是以隸書(shū)經(jīng)典之作《曹全碑》為基礎(chǔ)，全幅原大精臨的字帖�！恫苋�碑》碑石精細(xì)，碑身完整，拓本清晰，是學(xué)習(xí)隸書(shū)的首選范本。但由于原碑曾經(jīng)斷裂、加之自然剝落、人為破壞，有30處字跡殘損不清晰的字，一墨老師“透過(guò)刀痕見(jiàn)筆痕”，從筆畫(huà)到結(jié)字，精準(zhǔn)把握原碑的筆意神韻，一一還原真實(shí)面貌。全碑849個(gè)字一一精臨，并創(chuàng)作22幅隸書(shū)作品