本書分為4個階段、16個專題，主要內(nèi)容包括認識篇——初步準備、規(guī)劃篇——職業(yè)生涯規(guī)劃、實踐篇——就業(yè)、飛躍篇——職場進階。本書知識講解全面，內(nèi)容深入淺出，每個專題設計了思政園地、情境導入、案例賞析、實踐課堂和課后拓展等小欄目，旨在幫助大學生合理管理學業(yè)，客觀有效地認識自我，增強職業(yè)意識，明確自己的職業(yè)目標，找到自己的職

研究生教育作為國民教育體系的頂端，是培養(yǎng)高層次人才和釋放人才紅利的主要途徑，是國家人才競爭和科技競爭的重要支柱，是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設創(chuàng)新型國家的核心要素，是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點。北京農(nóng)學院學位與研究生教育改革發(fā)展繼續(xù)堅持“穩(wěn)中求進，內(nèi)涵發(fā)展”的原則，改進培養(yǎng)模式，優(yōu)化結(jié)構布局，

本書緊緊把握課程改革的趨勢和人才培養(yǎng)方案的目標，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為動力，力爭培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，并加速成果轉(zhuǎn)化、鼓勵創(chuàng)業(yè)，最終服務于地方經(jīng)濟；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制為導向，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念與高校人才培養(yǎng)方案相融合，積極探索為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與發(fā)展提供新的研究視角與啟示；以“創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)認知、突出實踐”為主線，培養(yǎng)

《海南師范大學年鑒(2017)》是由海南師范大學組織、《海南師范大學年鑒》編纂委員會負責編纂的學校年鑒，記錄了海南師范大學2017年的基本情況，主要有該年度校領導重要講話、學校重要文件的收錄，管理部門與教學單位(及附屬單位)的組成與發(fā)展、重點學科及實驗室/研究基地的發(fā)展、事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計、教職工及學生的表彰及獎勵、大事記等

《向海而興——中國海大校園圖錄(1924-2024)》一書以中國海洋大學魚山校區(qū)、浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)、西海岸校區(qū)四個校區(qū)建設為主線，圖文結(jié)合，從校園變遷的視角梳理中國海大發(fā)展的百年奮斗、百年歷程、百年業(yè)績。書中既有大量珍貴的歷史資料，又有豐富精美的今朝畫卷，從校園的前世到今生，讀圖讀文，從中管窺一代代海大人潛心學問、孜

《教育共富背景下杭州教育財務管理研究的實踐》，作為一本中小學校教育財務管理研究的實踐探索，分為上、中、下三篇。從報告與思考、專業(yè)研究和實踐研討角度分篇討論財務人掌握著教育經(jīng)費中，如何發(fā)揮有限經(jīng)費的績效，調(diào)動教職工生財、聚財和理財?shù)姆e極性，在做好基礎工作的同時思考經(jīng)費的高效科學，創(chuàng)新工作模式，克服機構設置和缺少專業(yè)人員的

作為國內(nèi)旅游類專業(yè)課程思政案例集，本書是上海旅專開展課程思政教育教學改革的又一重要成果。本書通過教師申報、專家評審與個別指導，學校遴選出配以教學設計的課程思政教學案例，并在此基礎上集結(jié)成冊出版。這些案例覆蓋了全校所有專業(yè)，以期通過這些案例能夠為學校各專業(yè)積極推進課程思政改革發(fā)揮良好的借鑒和示范作用，同時也非常期待該案例

家庭、托幼機構和社區(qū)是幼兒生活中三個重要的環(huán)境，它們有各自不同的特點，但對于幼兒的學習與成長都具有重要的影響。家園社協(xié)同配合，對幼兒進行共育，才能保證幼兒更為健康的發(fā)展。本教材從三者關系出發(fā)將內(nèi)容分為六個項目：項目一為家園社合作共育概述，項目二為家庭與托幼機構的合作共育，項目三為家庭與社區(qū)的合作共育，項目四為托幼機構與

本書深度剖析了我國應用型高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的積極探索。從我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景和現(xiàn)狀出發(fā)，本書全面揭示了目前教育體系中存在的問題與挑戰(zhàn)，詳細討論了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何推動應用型高校教育改革，特別是在“專創(chuàng)融合”和“項目驅(qū)動”教育理念指導下的課程改革與實踐教學創(chuàng)新。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，書中精選了我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

本書通過八章內(nèi)容來詳細討論統(tǒng)計學在高校財務和會計領域應用，首先，通過對高校財務工作、資產(chǎn)管理進行描述，介紹高校財務治理與資產(chǎn)的績效評價指標，以此提出相應的措施。還介紹了高校效益與成本管理，提升經(jīng)濟效益的途徑。其次，還從整體計劃控制、組織人事控制、行政領導控制和績效評估控制四方面對財務績效管理進行了介紹，通過時間序列數(shù)據(jù)