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本書為上海教育科學研究項目“基于幼兒童真表達的‘畫-話’聯結活動開發(fā)與實施研究”的研究成果。語言是交流和思維的工具。它作為一種符號系統(tǒng)，可以與繪畫符號系統(tǒng)相輔相成，表達幼兒內心真實的想法。所以本書基于童真表達內涵、幼兒發(fā)展規(guī)律和課程設置理念開發(fā)了童“情”、童“知”、童“想”三大系列活動，設計了“想畫就畫”、“心情日記”

本書主要研究了1912—1937年期間的大學生日常生活情況及其變遷，主要內容包括當時大學生的學習生活、物質生活、課外生活以及情感生活等。本課題在研究過程中充分利用豐富多元的史料，注重微觀和普通學生個體的身心感受，力圖揭示當時大學生的原生態(tài)日常生活面貌，探析時代變遷對他們日常生活的影響。通過1912—1937年期間的大學

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本書共九章，內容包括：素養(yǎng)目標導學解讀、素養(yǎng)目標導學課堂基本要素解構、語文學科素養(yǎng)目標導學下的課堂教學建構、數學學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、英語學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、物理學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、化學學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、政史學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建構、綜合學科素養(yǎng)目標導學的課堂教學建

本教材從新時代網絡思想政治教育概述入手，闡述了新時代網絡思想政治教育的內涵和特點，分析了新時代網絡思想政治教育的現狀，揭示了其存在的問題和不足，在此基礎上，結合新時代網絡思想政治教育具體實踐，介紹了新時代網絡思想政治教育創(chuàng)新的理念，構建了新時代網絡思想政治教育內容體系，討論了新時代網絡思想政治教育中教學方法和手段的創(chuàng)新

本書根據最新版義務教育語文課程標準要求背誦和推薦的169首古詩詞進行編寫，旨在培養(yǎng)小學生的古詩詞素養(yǎng)，幫助小學生更好地學習古詩詞。在內容與形式上，本書精心安排，由詩詞原文、精美插圖、重點注釋、古詩今譯、詩詞賞鑒、文學常識等欄目構成。每首詩詞所配情境圖活潑精美，幫助學生根據圖文聯想記憶；“重點注釋”權威、詳細，幫助學生短

本書收集了近10年的全國卷高考物理真題以及各省市包括新高考地區(qū)的高考物理真題。按照題型分為選擇題、實驗題和解答題三個部分，然后又將真題按照考查知識點分成專題，每個專題下面的真題按照難易程度分為刷基礎和刷能力。而且每部分的真題都進行了歸納總結，并挑選經典例題進行深度剖析，引導學生分析解題；書的后面還配有詳解詳析，以及活動

本書結合專家的建議和數學能力培養(yǎng)的需要，學而思課程體系把整個小學階段需要掌握的內容分成了八大問題，以此培養(yǎng)學生的數學思維能力。