分別從題型、思想、方法及核心素養(yǎng)等方面對(duì)高考數(shù)學(xué)解析幾何模塊的熱點(diǎn)問題進(jìn)行全面梳理，為讀者精準(zhǔn)化備戰(zhàn)高考提供幫助。同時(shí)還包含數(shù)學(xué)文化知識(shí)等內(nèi)容，如阿波羅尼圓、黃金橢圓和黃金雙曲線、蒙日?qǐng)A、阿基米德三角形和卡西尼卵形線等�？勺鳛橥�步學(xué)習(xí)和高考復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，也可供高中數(shù)學(xué)教師參考。

本書按照全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽“加試賽”（二試）的要求編寫，在歷年（從1997年開始）數(shù)學(xué)夏令營授課講義的基礎(chǔ)上，經(jīng)修改、補(bǔ)充、完善而成。本書分為若干個(gè)專題進(jìn)行論述，內(nèi)容包括加試賽要求的全部知識(shí)。本書精選了大量的經(jīng)典例題，并給出了詳盡解答，旨在揭示解題規(guī)律，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。每一小節(jié)都提供了足量的練習(xí)題，

本書通過對(duì)近幾年高考真題題型的研究，總結(jié)了關(guān)于信息類文本、文學(xué)類文本、古詩詞鑒賞、文言文閱讀、語言文字運(yùn)用、整本書閱讀、作文七個(gè)模塊的考情和常見題型。同時(shí)還總結(jié)了常見題型的快速解題方法、思路及答題模板。該圖書突破常規(guī)方案，聽課要點(diǎn)配有清華北大的學(xué)哥學(xué)姐詳細(xì)的講解視頻，由清華北大的學(xué)霸親自教學(xué)生理解基本概念和重要公式，幫

本書主要內(nèi)容包括內(nèi)涵探究篇和實(shí)踐融合篇，前者充分挖掘新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵，后者主要探求思想政治理論課教學(xué)融入“工匠精神”的方法對(duì)策，包括工匠精神培育與思政課的內(nèi)容融合與創(chuàng)新融合等。全書立足于作者多年從事高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，以提升親和力和針對(duì)性為切入點(diǎn)，以鑄就學(xué)生工匠精神、勞模精神為根本目標(biāo)，將教學(xué)創(chuàng)新

本書立足于當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，圍繞大學(xué)生就業(yè)認(rèn)知與職業(yè)選擇、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)綜合素質(zhì)拓展、就業(yè)的新選擇、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等具有可操作性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方法五個(gè)方面呈現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的具體建設(shè)，其中著重介紹了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)素質(zhì)綜合拓展，旨在讓學(xué)生對(duì)自己的生涯規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生今后在就業(yè)崗位上

本書共分七章：直線與圖、圓錐曲線、望間向量與立體幾何、數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng)(三)、計(jì)數(shù)原理、概率、統(tǒng)計(jì)察例。主要內(nèi)容包括：直線與直線的方程；圓與圓的方程；橢圓；雙曲線；拋物線等。

本書分為九單元。第一單元是機(jī)械運(yùn)動(dòng)與物理模型，第二單元是相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，第三單元是機(jī)械能及其守恒定律，第四單元是曲線運(yùn)動(dòng)與萬有引力定律，第五單元是牛頓力學(xué)的局限性與相對(duì)論初步，第六單元是靜電場(chǎng)，第七單元是電路及其應(yīng)用，第八單元是電磁場(chǎng)與電磁波初步，第九單元是能源與可持續(xù)發(fā)展。滿足了高中物理教學(xué)研究的要求，也滿足了廣

本書內(nèi)容包括：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度、力、運(yùn)動(dòng)和力、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械、內(nèi)能、內(nèi)能的利用、電流和電路、電壓和電阻、歐姆定律、電功率、生活用電、電與磁、新信息的傳遞、看能源與可持續(xù)發(fā)展。

本書以協(xié)同創(chuàng)新理論、資源拼湊理論和利益相關(guān)者理論為理論基礎(chǔ)，通過向研究對(duì)象發(fā)放調(diào)查問卷、整理分析數(shù)據(jù)和半結(jié)構(gòu)式訪談，研究校企協(xié)同創(chuàng)新過程中對(duì)滇黔桂地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力的影響及作用機(jī)制，以期為校企協(xié)同的創(chuàng)業(yè)政策制定提供實(shí)證依據(jù)，為滇黔桂地區(qū)高校和企業(yè)參與校企協(xié)同提供新思路，豐富了創(chuàng)業(yè)教育理論的研究視角。有助于解決深層次的

本書將大學(xué)生的思想政治教育和心理健康作為主要研究對(duì)象，以大學(xué)生的思想政治教育工作為基底，結(jié)合心理健康工作為發(fā)展導(dǎo)向，分別詳細(xì)闡述了當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育與心理健康所面臨的現(xiàn)狀以及存在的相關(guān)問題；將二者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，詳細(xì)論述了思想政治教育與心理健康的關(guān)系和結(jié)合路徑；具體分析了大學(xué)生心理環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容并闡述了思想政治教育與