隨著時(shí)代的發(fā)展，心理學(xué)在人們生活中的應(yīng)用愈加廣泛。為了適應(yīng)課程改革的要求，滿足新時(shí)代社會(huì)對(duì)人才的需求，本書以普通心理學(xué)知識(shí)體系為主干，增添了教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。在兼收并蓄、去蕪存菁的基礎(chǔ)上，兼顧現(xiàn)代心理學(xué)知識(shí)體系的完整性和對(duì)教師教育的指導(dǎo)性與啟發(fā)性。同時(shí)，本教材本著“有用為主，夠用為度”的原則，刪繁就簡，

本書是一部深刻而全面的解讀《論語》的力作。通過對(duì)中華經(jīng)典《論語》中的核心經(jīng)典語錄進(jìn)行逐一分析和解釋，為讀者呈現(xiàn)出深邃的哲學(xué)思考和道德指引。作者對(duì)孔子及其弟子的言論進(jìn)行了巧妙的串聯(lián)和分析，使讀者更好地理解這一古代經(jīng)典對(duì)現(xiàn)代生活的啟示。

本套叢書第一輯十冊(cè)，按照統(tǒng)一的體例全面釋讀、整理和研究俄藏西夏文《大寶積經(jīng)》前39卷的內(nèi)容。俄藏西夏文《大寶積經(jīng)》原底稿共120卷(共三輯)，文獻(xiàn)被收藏于俄羅斯科學(xué)院，書稿即依據(jù)首次公布的來自俄羅斯的第一手文獻(xiàn)照片，遵照國際東方學(xué)“四行對(duì)譯”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)西夏文進(jìn)行包括“標(biāo)音”“對(duì)譯”“譯文”和“注釋”等形式的文本釋讀，譯注

思考者·精進(jìn)思維 古人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習(xí)和創(chuàng)新無論何時(shí)都是讓自己處于優(yōu)勢地位的長久之道，而現(xiàn)今社會(huì)更是一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，你會(huì)深切地體會(huì)到稍有松懈就會(huì)被人迎頭趕上甚至拋在身后的滋味，我們唯有不斷更新自己的思維觀念，不斷充實(shí)內(nèi)在，努力做到更好，保持精進(jìn)態(tài)勢， 才能始終站在時(shí)代的前沿。本書從思維提升的

戰(zhàn)勝負(fù)能量·還要再堅(jiān)持一下嗎 生活中，所謂的一帆風(fēng)順只是我們美好的愿望，我們都不得不面對(duì)各種各樣的苦難、折磨，然而，真正的成長是殘酷的，只有經(jīng)歷了昨天的洗禮，今天才能綻放欣慰的笑容。 本書以心態(tài)調(diào)整為主線，帶領(lǐng)正在遭遇生活困境的人們領(lǐng)悟幸福的真諦，進(jìn)而獲得心平氣和、從容不迫的心態(tài)，最終改變命運(yùn)、遠(yuǎn)離厄運(yùn)、收獲福氣。

內(nèi)在療愈·用自己的方式取悅自己 我們要用自己的方式取悅自己，這是一種對(duì)自我價(jià)值的肯定與珍視。不是依賴外界的贊譽(yù)或貶低來定義自己的價(jià)值，也不是盲目地迎合他人的喜好來尋求認(rèn)同，而是深知自己的需求，懂得如何讓自己快樂，如何讓自己滿足。 本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，選用了充滿哲理的故事，從多種角度闡述了了解自己的需求，懂得如何

《好媽媽及早讓孩子學(xué)到的人性優(yōu)點(diǎn)》從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析了不同年齡階段的孩子在成長和發(fā)展的過程中會(huì)面臨怎樣的困惑，以期卓有成效地孩子們端正心態(tài)，悅納自己，接受人生的坎坷泥濘，從而給予孩子更大的成長空間。所謂十年樹木，百年樹人，孩子們唯有立根扎實(shí)，才能真正成長為從參天大樹，給予人生無限的成功可能性。

《好媽媽及早教孩子看透的人性弱點(diǎn)》總結(jié)了孩子常見的性格弱點(diǎn)，通過一些典型的現(xiàn)實(shí)案例，深入剖析了這些弱點(diǎn)給孩子們?cè)斐傻奈：�，讓孩子�?duì)自己身上潛伏的弱點(diǎn)進(jìn)行全面深刻的認(rèn)識(shí)和審視，并引以為戒，加以克服，從而戰(zhàn)勝自我。書中針對(duì)人性的各種毛病和弱，總結(jié)出戰(zhàn)勝這些弱點(diǎn)zui實(shí)用的方法，避免孩子明知錯(cuò)誤卻一犯再犯，從而取得人生的幸福

孩子越長大越喜歡拖延時(shí)間，面對(duì)孩子的習(xí)慣性拖延，家長往往焦急萬分，只能不停催促，卻也因此影響親子關(guān)系，造成惡性循環(huán)。其實(shí)，孩子的拖延癥是由他內(nèi)心的恐懼、焦慮與追求完美導(dǎo)致的。本書《好媽媽這樣戒掉孩子的拖延癥》從拖延癥的誘因出發(fā)，剖析拖延癥的三種類型，對(duì)癥下藥，幫助家長解決孩子的拖延問題，幫助孩子有效利用時(shí)間。

接納：內(nèi)心平和從而獲得和保持快樂 我們每個(gè)人都渴望幸福和快樂，然而，幸福的關(guān)鍵在于你要先接納你自己，才能朝著美好的人生努力，才能找到讓心靈沉靜的方法，才會(huì)觸摸到幸福。你若盛開，清風(fēng)自來，你變美好了，一切就都美好了。 本書從積極心理學(xué)的角度出發(fā)，運(yùn)用從容而舒緩的語言，將如何接納自己的智慧娓娓道來，輕柔地提醒世間所有熱