本書是一本關(guān)于高校實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)著作，旨在推動(dòng)應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)踐教學(xué)體系的完善與優(yōu)化提供有力支撐。全書分為七個(gè)部分，包括概述、應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)體系的理論之基、要素與原則、構(gòu)建對策、保障條件的建設(shè)與管理、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)改革與發(fā)展。本書從應(yīng)用型高校的實(shí)際情況出發(fā)，系統(tǒng)闡述了實(shí)踐教

本書深刻探討了法治教育在促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的重要作用和價(jià)值，由法治概念在高等教育中的應(yīng)用、創(chuàng)新能力的相關(guān)理論、法治環(huán)境下創(chuàng)新教育模式、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新能力評估、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及法治視野下創(chuàng)新能力培養(yǎng)前景八部分組成，系統(tǒng)闡述了法治在高等教育中的基本理論和應(yīng)用范疇，不僅為法治教育工作者提供了寶貴的理論資源和參考價(jià)值

本書是一本關(guān)于初中體育教學(xué)理論與實(shí)踐方面研究的著作。全書首先對初中體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)及現(xiàn)代初中體育的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡要概述，介紹了青少年的生長規(guī)律與特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)技能形成的條件、人體技能變化規(guī)律及體育教學(xué)的目的、任務(wù)及特點(diǎn)等；然后對初中體育教學(xué)實(shí)踐探究的相關(guān)問題進(jìn)行了梳理和分析，包括初中體育課程資源的開發(fā)與利用、初中體育健康

《管理類經(jīng)濟(jì)類綜合能力邏輯攻略》囊括了管理類各個(gè)知識點(diǎn)及習(xí)題，倡導(dǎo)扎實(shí)性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，掌握邏輯的考查規(guī)律和解題技巧。書中從備考誤區(qū)、讀題原則、解題方法、答案判別，各個(gè)角度進(jìn)行分析，掌握邏輯本質(zhì)。書中大量題型配合著大量的解題思路、技巧和方法，幫助考生橫掃所有題型。適用對象為備考管理類經(jīng)濟(jì)類考研的考生，包括以下專業(yè)：管理

本書以《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》為指導(dǎo)，以“職業(yè)教育高考制度改革”為研究對象，通過對當(dāng)前職業(yè)教育高考制度研究現(xiàn)狀的分析以及相關(guān)核心概念界定，梳理出我國職業(yè)教育高考招生制度的現(xiàn)狀與演進(jìn)歷史，分析借鑒國外職業(yè)教育高考制度經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建職業(yè)教育高考的招生管理制度、錄取管理制度及運(yùn)作方式。從技術(shù)層面探索了基于區(qū)塊鏈技

本書以高等師范音樂教育聲樂教學(xué)為基底，以聲樂教學(xué)的改革為導(dǎo)向，對聲樂教學(xué)與改革之間的關(guān)系、教學(xué)及改革的實(shí)施方略及路徑問題展開論述。開篇對聲樂教學(xué)的概況進(jìn)行了簡單論述。包括聲樂教學(xué)的概念、意義、原則、特征、內(nèi)容、方法等。詳細(xì)介紹了聲樂教學(xué)的演變發(fā)展歷程及教學(xué)發(fā)展的限制和對現(xiàn)狀的反思�；�于聲樂教學(xué)現(xiàn)狀，試圖從高等師范聲樂教

本書基于數(shù)字化視角下，對高校教育教學(xué)管理做出詳細(xì)的分析，通過當(dāng)前高校教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，分析了高校教育教學(xué)管理過程中各基本要素的內(nèi)涵、構(gòu)成和樣態(tài)，從數(shù)字化技術(shù)角度明晰了高校教育教學(xué)管理方式轉(zhuǎn)變的重要性，融合這兩個(gè)維度的研究視域，對教育教學(xué)主體、教育教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)資源、教育教學(xué)客體進(jìn)行了深入研究，探索出高校主動(dòng)創(chuàng)建，進(jìn)

本書介紹了高校學(xué)生管理的概念，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生服務(wù)和輔導(dǎo)員工作的重要性，以便為高等教育環(huán)境中的學(xué)生管理和輔導(dǎo)員工作提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過深入研究學(xué)生發(fā)展和輔導(dǎo)員的關(guān)鍵職責(zé)，使讀者了解如何支持學(xué)生的學(xué)術(shù)研究，以及如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長。書中探討了學(xué)生管理的最新趨勢、策略和最佳實(shí)踐，以滿足現(xiàn)代大學(xué)生的多元化需求，討論了數(shù)字化工

圖書以華中師范大學(xué)國家級教學(xué)成果特等獎(jiǎng)的總體設(shè)計(jì)為指南，圍繞新時(shí)代融合信息技術(shù)推動(dòng)高校管理體系重構(gòu)與流程再造，結(jié)合學(xué)校多年來信息化建設(shè)與育人實(shí)踐中的成果，從理論到實(shí)踐、從回顧到展望，理論闡釋與案例呈現(xiàn)相結(jié)合，分為五章展開：第一章從整體層面分析信息時(shí)代帶給大學(xué)管理育人的挑戰(zhàn)以及管理育人所應(yīng)采取的對策。第二章至第四章主要采

在我國改革和建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的歷史條件下，發(fā)展應(yīng)用型高等教育是中國高等教育改革發(fā)展的趨勢。所謂應(yīng)用型高等教育，主要是相對于傳統(tǒng)的純研究型、理論型教育而言的一種新型教育類型。教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)用型專業(yè)的教學(xué)模式，是一種“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化的模式。書稿是北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生的應(yīng)用型大學(xué)研究生教育的創(chuàng)新與實(shí)踐論文集