本書根據(jù)《義務教育階段生物學課程標準(2022年)》指導意見,以核心素養(yǎng)為導向,結合初中學生身心發(fā)展特點及學習需要,提出素養(yǎng)導向下的初中生物學課堂教學創(chuàng)新方案,引導教師豐富課程實踐育人方式,激發(fā)學生的內在學習動力,提升學生的高階思維能力。本書在內容安排上注重理論聯(lián)系實踐,不僅闡述了高階思維的內涵及培養(yǎng)要求,提出了高階思
本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓實施指南》的指導思路和任務要求進行編寫。幼兒園教師的觀察能力是其重要的專業(yè)能力之一,從入職時就能夠掌握觀察的方法、技巧和使用規(guī)則對于幼兒園新教師來說至關重要。本書強調在真實情景中鍛煉幼兒園新教師的觀察與記錄能力,以幼兒典型行為的觀察為切入點,通過集中體驗培訓、基地浸潤培訓、返崗實踐培
1.名師編寫 36位對小學數(shù)學有深入研究的名師編寫 2.精選方法 精選小學數(shù)學中使用較多、應用較廣的36種思想方法,如枚舉法、假設法、觀察法、配湊法、轉化法、分割法、分類討論、數(shù)形結合等 3.層層遞進 每種方法均由方法介紹典例示范思維挑戰(zhàn)三個部分組成, 方法介紹言
在杭州優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化中,以四大書院(敷文書院、崇文書院、紫陽書院、詁經精舍)為代表的書院文化較有特色和代表性,也較有研究價值。本書四卷(敷文書院卷、崇文書院卷、紫陽書院卷、詁經精舍卷)將兼顧學術性和可讀性,在堅持追求歷史史實嚴謹性的同時,注意文本的閱讀性和故事性,使之更能符合當代大眾讀者的閱讀口味,也可回應講好杭州故
本書作者是擁有三十余萬粉絲,視頻播放量最高破兩百萬的高中物理教學博主,本書是他總結自身爆款視頻的教學精華,結合新高考考向撰寫而成,整本書都搭配有作者自己的講解視頻,讓學生一本書帶走一整個課堂。本書考慮到內容的連貫性及教學的實際情況,側重回歸基礎,構建知識網絡,幫助學生形成基本知識框架和方法體系,同時設計適當?shù)睦}和分層
本教材在區(qū)別英語課程教學大綱和語言教學大綱的基礎上,通過縱向回顧和橫向比較,對現(xiàn)行英語課程標準進行了詳細的解讀;在介紹英語教材設計的基本原則與方法的基礎上,闡述了語言大綱、課標、教學方法與教材的關系,并對國內有影響的高中、初中和小學英語教材進行了分析,提供了教學設計課例。此次再版是在第二版的基礎上修訂,不僅在課程基本理
本書共6冊,是一套參考部編版語文教材,內容上至先秦,下迄近現(xiàn)代的中國語言、文學通識讀物。該書按中國語言文學歷史發(fā)展順序,分題材幽默講述中國語言、文學知識。這套書將文人學者生平故事、創(chuàng)作歷程、作品賞析、作文素材歸納整理等幾大板塊融于一體,幾乎囊括了小學和初中階段所有涉及到的文學作品和文學常識。另外,這套書通過專題講解,融
在孩子的世界里,每一種開放性材料都有無限可能。 《幼兒園開放性游戲材料:培養(yǎng)兒童BB的七種生存技能》是一本創(chuàng)新性的教育指南專注于如何通過開放性材料來培養(yǎng)孩子的關鍵能力。在本書中,作者運用豐富的案例深入探討了如何利用簡單但功能強大的游戲材料,激發(fā)孩子的認知、創(chuàng)造、冒險和領導能力等七大生存技能。 通過本書,你不僅能深刻認識
《學前教育學》內容包括三大部分,共十三章。第1部分基礎篇,包括第1、二、三、四、五章,闡述學前教育的基本理論,兒童觀、教育觀、教師、學前全面發(fā)展教育以及學前教育目標等一些基本問題,第二部分幼兒園篇,也即第六到第十一章,從幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園的三大活動(教學活動、區(qū)域活動和日常生活活動)來介紹幼
《幼兒繪本閱讀與活動創(chuàng)意設計》為高等職業(yè)教育學前教育專業(yè)精品教材和互聯(lián)網新形態(tài)立體化教學資源特色教材,總體分為上下兩編。上編主要是介紹繪本的基本理論和發(fā)展歷史,包括繪本的概念、結構與價值繪本的發(fā)展歷史與未來展望繪本的選擇、解讀與教學。下編從主題分類的角度,分章向讀者介紹了12類主題的經典書目,主要分為入讀準備、習慣養(yǎng)成