本書是關(guān)于中小學(xué)德育研究的學(xué)術(shù)專著。本書以蓮文化為基礎(chǔ)，以作者的教學(xué)實(shí)踐為經(jīng)驗(yàn)，探討了三品德育的實(shí)施方法和理念，通過深入探討文化德育的意義與內(nèi)涵，揭示了蓮文化的德育價(jià)值和與德育的關(guān)系，重點(diǎn)討論了班級(jí)環(huán)境建設(shè)過程中環(huán)境導(dǎo)德、管理賦德、課程養(yǎng)德、活動(dòng)悟德等方面的有效策略和實(shí)施方法。該書立足于班級(jí)管理，總結(jié)過往班級(jí)管理的教學(xué)

本書是關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的學(xué)術(shù)專著。全書闡述了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與意義，分析教師在開展核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)時(shí)應(yīng)具有的教學(xué)觀，探討了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性問題，力求以生動(dòng)有趣的問題求解為導(dǎo)向，對課堂有效教學(xué)策略與方法展開系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并給出解決問題的建議。該書立足于數(shù)學(xué)課堂，總結(jié)過往數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

本書從大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的角度出發(fā)，在闡述高校人文素質(zhì)教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，提出高校人文素質(zhì)教育對大學(xué)生的深刻影響，以及高校人文素質(zhì)教育體系的構(gòu)建方法。全書在大量調(diào)查的基礎(chǔ)上，摸清了高校人文素質(zhì)教育開展的現(xiàn)狀，通過對現(xiàn)狀的深入研究，把握其中存在的問題，并引用大量的案例分析，制定出高校學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的路徑。

本書是西安石油大學(xué)2021年度“立德樹人”研究課題《基于特色平臺(tái)群聚合效應(yīng)的理工復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》(LD202103)與西安石油大學(xué)2021年度輔導(dǎo)員工作研究課題《健全國家治理體系政策視域下的我國公立高校校生糾紛ADR研究》(FYZ202101)的結(jié)題成果。本書探究了教育信息化背景下高校管理方的內(nèi)涵與價(jià)

本書稿收錄了余玉花教授所有的優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，分為“理論之探”“倫理之探”“價(jià)值觀之探”“德育之探”“瞿秋白之探”。書稿體現(xiàn)了理論與實(shí)踐、邏輯與歷史密切結(jié)合的特點(diǎn)，以期對馬克思主義理論學(xué)科以及高校思想政治理論課建設(shè)起到促進(jìn)作用。

本書作者根據(jù)自己30多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣、情商培育、自我管理三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，以一群可愛的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生為主人公，講述了他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難和趣事，讓小讀者在閱讀故事的同時(shí)，潛移默化地注意到要養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣，掌握哪些高效的學(xué)習(xí)方法。

本書講述一個(gè)為了給動(dòng)物樂園帶來幸福，小兔子乖乖、小松鼠鬧鬧和小獅子洋洋一起結(jié)伴去尋找幸福花的故事。他們在路上遇到了許多難題，例如“和倍問題”、“差倍問題”、“雞兔同籠問題”……這些數(shù)學(xué)問題都出現(xiàn)在故事里，他們歷盡千難萬險(xiǎn)，解決了這些數(shù)學(xué)問題，最終找到了幸福花。

本書講述一個(gè)為了給動(dòng)物樂園帶來幸福，小兔子乖乖、小松鼠鬧鬧和小獅子洋洋一起結(jié)伴去尋找幸�；ǖ墓适隆Ｗ髡咭陨�林動(dòng)物樂園里發(fā)生的故事為主線，將學(xué)生們頭疼的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)融到故事中。

本書以我國“雙一流”大學(xué)為研究對象，利用實(shí)際數(shù)據(jù)構(gòu)建實(shí)證模型，輔以外國一流高校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，探討高等教育撥款、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)之間的關(guān)系。第一章探討“雙一流”建設(shè)與高等教育撥款、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的關(guān)系。第二章開展高等教育撥款的實(shí)證分析，首先開展高等教育撥款方式改革的準(zhǔn)自然實(shí)驗(yàn)證據(jù)分析，其次是新一輪“雙一流”建設(shè)的高等

本書分為兩大主題，前六章從創(chuàng)新理念入手，對創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)、思維、能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者關(guān)系、成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理，后六章從創(chuàng)業(yè)策略入手，講解了如何組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，通過優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資源、機(jī)會(huì)、模式并識(shí)別創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等必備知識(shí)。