本書(shū)從教育中功績(jī)性白噪聲出發(fā)，分析各種各樣的景觀對(duì)教育實(shí)踐者的教育觀念的影響，并進(jìn)行一種原理性的解讀

《北京文化發(fā)展報(bào)告（2024～2025）》圍繞北京全國(guó)文化中心建設(shè)展開(kāi)研究，系統(tǒng)盤點(diǎn)2024年北京文化發(fā)展的總體狀況與整體態(tài)勢(shì)，梳理北京文化建設(shè)的新進(jìn)展、新成就與新動(dòng)態(tài)，立足北京全國(guó)文化中心建設(shè)總體框架與發(fā)展目標(biāo)

新中國(guó)成立以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視特殊教育發(fā)展。黨的二十大對(duì)辦好人民滿意的教育作出專門部署

教育情懷是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，被高水平教師在不同教育情境中演繹。

教育大計(jì)，師德師風(fēng)為魂。面向建成教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，師德師風(fēng)建設(shè)不僅是教師職業(yè)發(fā)展的重要根基，更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手。

現(xiàn)代信息技術(shù)與高校思政課的融合不僅是工具層面的升級(jí)，更是教育理念的革新，既能提升教學(xué)實(shí)效性，又能為高校思政課發(fā)展注入新活力。

本書(shū)注重收集整理日本大量第一手調(diào)查報(bào)告和文獻(xiàn)檔案，從社會(huì)文化史研究視角著力研究學(xué)術(shù)界相對(duì)忽視的日本文化侵華問(wèn)題

當(dāng)今孩子的青春期，正在經(jīng)歷著翻天覆地的變化：它平均提前兩年開(kāi)始，一直延續(xù)到二十多歲……再加上社交媒體和網(wǎng)絡(luò)的影響，使他們面臨諸多棘手問(wèn)題。這些問(wèn)題大多是父母年輕時(shí)未曾經(jīng)歷的，但對(duì)孩子的健康、幸福和安全卻至關(guān)重要。 本書(shū)是一份專為現(xiàn)代青春期孩子和父母量身打造的青春期生存指南。它聚焦于青春期孩

本書(shū)通過(guò)鮮活的教學(xué)案例闡釋了作者的教育理念：努力將兒童的美術(shù)學(xué)習(xí)恢復(fù)到最單純的目的在玩中學(xué)習(xí)，在玩中陶冶性情，在玩中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)谒囆g(shù)天地任性地探索，按自己的意愿沉醉于每一次藝術(shù)創(chuàng)作。作者在美術(shù)教改洪流中堅(jiān)持深度探索，以社團(tuán)開(kāi)疆?dāng)U土、課堂普及并進(jìn)的雙線交融式美育形式發(fā)掘出一系列孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、培養(yǎng)視覺(jué)語(yǔ)言的活

人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)快速發(fā)展的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中的新問(wèn)題和新風(fēng)險(xiǎn)也層出不窮，社交網(wǎng)絡(luò)輿情成為網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理中的難點(diǎn)。