本書入選2022年高校思想政治工作研究文庫，堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政課系列重要講話精神為根本遵循，堅持為黨育人、為國育才的根本要求，深入研究新時代高校思政課改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)性前沿性關(guān)鍵性問題，力求推動高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。全書由三個板塊組成。第一，新時代高校思政課改革創(chuàng)新的理論遵循研究，旨在系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時代中國

本書系“中國STEM教育2029行動計劃”階段性研究成果，以“STEM教師能力等級標(biāo)準(zhǔn)”為編寫指導(dǎo)，致力于提升高中相關(guān)學(xué)科教師的STEM課程教學(xué)設(shè)計和實(shí)施能力。本書從STEM課程設(shè)計與實(shí)施的關(guān)鍵難點(diǎn)出發(fā)，設(shè)置了10章內(nèi)容，每章設(shè)有導(dǎo)引和課例。

本書通過精選富有生活情趣、朗朗上口的歌謠，向孩子們呈現(xiàn)英語文化中著名的人物形象和有趣的人物傳說。通過在經(jīng)典歌謠中進(jìn)行中西方文化對比，孩子們可以感受中英文化差異，激發(fā)文化自信；通過在有趣的故事氛圍下學(xué)習(xí)拼讀規(guī)律、語法規(guī)則及修辭手法，輕松突破新課標(biāo)小學(xué)必備詞匯。本冊為《進(jìn)階》。

本書從建立親密關(guān)系、剖析嬰幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)、建構(gòu)基于關(guān)系的回應(yīng)性課程，以及教師的專業(yè)化發(fā)展四個方面展開論述，涉及觀察和記錄、常規(guī)活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、積極引導(dǎo)、家園合作、發(fā)展適宜性教育等內(nèi)容，穿插了教育一線的生動案例，有助于嬰幼兒教師扮演好教育者、照護(hù)者、兒童發(fā)展專家、學(xué)習(xí)促進(jìn)者、課程設(shè)計者、關(guān)系締造者的角色，進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒

本書分為上下兩編。上編“背景中的發(fā)展適宜性教育”由五章構(gòu)成，運(yùn)用大量生動的實(shí)例，分別對發(fā)展適宜性教育的基本問題(如教師教學(xué)決策的依據(jù)以及運(yùn)用、怎樣在背景中理解兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)并把這種理解運(yùn)用于教學(xué)工作之中、怎樣處理游戲和教學(xué)的關(guān)系等)，進(jìn)行了深入淺出的闡述和討論。下編“行動中的發(fā)展適宜性教育”由六章構(gòu)成，圍繞“發(fā)展適宜性

本書始終堅持教育“立德樹人”的根本理念，緊扣語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)，在準(zhǔn)確把握教材編寫思路和意圖的基礎(chǔ)上，明確每部必讀名著的教學(xué)要求、核心價值與育人目標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，提供周到而詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計方案，既能反映初中語文教育教學(xué)改革的最新理念與成果，又能切實(shí)有效地幫助一線語文教師開展課堂教學(xué)以及相關(guān)的文本解讀活動。

本書是以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以數(shù)學(xué)學(xué)科核心索養(yǎng)為目標(biāo)，優(yōu)化知識的是現(xiàn)方式，并深度應(yīng)用可動態(tài)交互的AR、互動微件等新媒體技術(shù)，采用可視化教學(xué)和沉浸式學(xué)習(xí)方式，融科學(xué)性、藝術(shù)性、五動性和趣味性為一體的可視化教學(xué)用書。全書分為直線與方程、陰與方程、網(wǎng)維曲線與方程三個部分，通過坐標(biāo)系，把幾何的基本元素一一點(diǎn)和代數(shù)的基本對象—

本書以高校眾創(chuàng)空間的相關(guān)理論與實(shí)踐為內(nèi)容，進(jìn)行深入分析與研究，對高校眾創(chuàng)空間未來發(fā)展提出可行化和創(chuàng)造性地構(gòu)想。對于相關(guān)領(lǐng)域的研究者與從業(yè)人員具有重要的參考價值。高校眾創(chuàng)空間是為大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供的一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，在促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗積累。

本書以“新時代思政教育的創(chuàng)新之路”為題，擇優(yōu)選取近幾年《北京教育》高教編輯部與首都高校黨建研究基地聯(lián)合開展的相關(guān)研究論文，從“思政教育”“思政課程”“課程思政”“青年引領(lǐng)”四個方面探討了高校思政教育創(chuàng)新之路，以期在一定歷史高度思考思想政治教育工作，為思想政治教育工作賦予更深遠(yuǎn)的意義和更充分的價值，讓新時代的思想政治教育

本書為中職學(xué)生法治教育教材上冊，分為五個單元共十課，遵循校園一家庭一公共生活的主線，分別從“恰同學(xué)少年”“戀愛家庭”“平安校園”“公共生活有規(guī)制”“遠(yuǎn)離犯罪”五個方面介紹了與中職學(xué)生最相關(guān)的基本法律問題。