邏輯學(xué)是聯(lián)合國教科文組織宣布的包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等在內(nèi)的七大基礎(chǔ)性學(xué)科之一。創(chuàng)辦《邏輯、智能與哲學(xué)》集刊可以順應(yīng)并推動邏輯學(xué)這一基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展，助力國家科技振興戰(zhàn)略。人工智能是國家近期和未來重要的科技發(fā)展戰(zhàn)略，而邏輯學(xué)、哲學(xué)均是人工智能重要的基礎(chǔ)學(xué)科，為了推動并展示相關(guān)交叉學(xué)科的創(chuàng)新性研究成果，特創(chuàng)辦該集刊。集刊的

斬去你骨子里的懦弱與妄念的生活哲理書。究竟是什么原因讓人深陷求而不得的境地？我們一生有多少事，因為不敢所以沒去做？37個并非虛構(gòu)的故事，每一個故事都是敲打你內(nèi)心那扇鐵門，門后是一座藏著誤解、偏見、卑微和懦弱的囚籠。有的人一輩子都沒給過自己逃脫的機會。他們被囚禁得太久、太深。人生的明媚，他們無緣看到。告訴你沒必要為任何事

楊慈湖（1141—1226）是南宋思想史上一位重要的思想家，本書對南宋大儒楊慈湖進(jìn)行全方位研究，基于扎實文獻(xiàn)基礎(chǔ)提出其思想核心在于“‘一’—‘心’—‘覺’”的動態(tài)結(jié)構(gòu)。對楊慈湖與孟子、陸象山的思想關(guān)系進(jìn)行重新探討，提出楊慈湖思想創(chuàng)建多于繼承、開拓多于守成，是具有獨立意義的“心學(xué)”之思�！靶膶W(xué)”史上陸九淵、楊慈湖、王陽明

本教材共13章，分別為：第一章緒論；第二章環(huán)境適應(yīng)；第三章情緒管理；第四章自我認(rèn)識；第五章人際關(guān)系；第六章戀愛情感；第七章家庭關(guān)系；第八章學(xué)會學(xué)習(xí)；第九章職業(yè)規(guī)劃；第十章網(wǎng)絡(luò)依賴；第十一章挫折壓力；第十二章心理疾病；第十三章生命教育。教材特色：1.新形態(tài)教材，提供大量原創(chuàng)視頻；2.以心理健康素養(yǎng)為核心的教材內(nèi)容體系；3

本書作者將提供簡單檢測幫助你認(rèn)識你的大腦類型(劍型還是盾型)，發(fā)現(xiàn)多巴胺與血清素對你的行為、情緒和決策的影響，從而幫你從容應(yīng)對親子關(guān)系、財務(wù)決策和職場環(huán)境中的困境與難題。

本書得益于對禪宗的哲思，以及由禪宗而來的哲思，通過概念將禪宗蘊含的哲學(xué)力量闡發(fā)出來。書中采用比較的研究進(jìn)路，讓柏拉圖、萊布尼茨、費希特、黑格爾、尼采和海德格爾等人的哲學(xué)，與禪宗思想的不同面向之間進(jìn)行碰撞。

在職場中不斷付出，卻因不善表達(dá)而常常背鍋；和另一半總為同樣的事情吵架，感情瀕臨破裂；對父母的詢問和嘮叨不耐煩，越長大越不容易親近……更痛苦的是，明明學(xué)了很多溝通技巧，還是頻頻陷入關(guān)系緊張的窘境。到底怎么做，我們才能從根本上解決人際溝通難題？本書為我們帶來了有趣、實用的關(guān)系心理學(xué)課，聚焦人與人相處的本質(zhì)——內(nèi)在關(guān)系模式，

本書是以一種獨特的、易于理解的視角來重新解讀尼采和馬克思的哲學(xué)思想。本書與以往此類作品相比較，采用了不同的寫作模式，它不是一味地綜合馬克思和尼采，而是利用每個思考者來帶出已經(jīng)存在于另一個思想中的觀點；在分析一位思想家時，另一個思想家可作為產(chǎn)生更詳細(xì)分析的參考點；用尼采補充馬克思的不足，或者反過來用馬克思補充尼采的不足。

本書是一本關(guān)于抑郁癥治愈經(jīng)驗分享的心理健康工具書。作者講述了自己患病之后的心路歷程,分享了應(yīng)對各種心理疾病來襲時控制情緒的方法和技巧,以及帶著這種身份生活所需的一切常識,包括就醫(yī)、用藥、社交、職場、家庭等等。這些經(jīng)驗,都是作者實實在在的切身經(jīng)歷,是通過自己的血肉之軀驗證過的有效方法,這些方法也成功治愈和幫助了很多患有同

本書稿是一部歷史傳記類作品,講述了梁啟超在戊戌變法失敗后出走海外的歲月。梁啟超雖然被迫離開故土,但也讓他得以走向世界,不僅在智性上開拓了視野,更獲得人格獨立的空間,從而確立了梁啟超之為梁啟超的基本內(nèi)核。作者主要以時間為順序,以精神的進(jìn)展為節(jié)點,圍繞梁啟超的主要活動和代表性作品,為我們呈現(xiàn)了一位青年變革者在關(guān)鍵之年的全身