本書屬于學(xué)前教育專業(yè)系列教材。本教材由舞蹈與幼兒舞蹈基礎(chǔ)理論、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練與鑒賞、幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練與教學(xué)、幼兒舞蹈創(chuàng)編4章內(nèi)容組成。編者在內(nèi)容組織與教學(xué)方式上進(jìn)行了大膽突破。首先，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練及鑒賞部分按“知”“學(xué)”“賞”“編”“研”5個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)介紹了不同舞種的基礎(chǔ)知識(shí)、舞律特征以及基本形態(tài)，并結(jié)合組合學(xué)習(xí)與改編練

本書主要內(nèi)容包括幼兒園音樂教育的概述、歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、音樂游戲活動(dòng)、節(jié)奏樂活動(dòng)、音樂欣賞活動(dòng)等各類活動(dòng)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法、原則、一般思路，以及幼兒園音樂教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)。教材邏輯體系上以幼兒園教師崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以典型工作任務(wù)為主線，融知識(shí)與能力為一體。理論知識(shí)以夠用、實(shí)用為度，專業(yè)技能盡量做到要求明確、

本書為“學(xué)前教育專業(yè)”系列叢書之一。本書從學(xué)前兒童英語教育相關(guān)要素出發(fā)，既結(jié)合長期的理論研究積淀講解幼兒英語教育的相關(guān)理念、概念、目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施、英語教學(xué)活動(dòng)及滲透性教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、教育評(píng)價(jià)、英語師資培訓(xùn)等方面的基本知識(shí)，力求體現(xiàn)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性；又結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳授幼兒英語教育活動(dòng)的具體設(shè)計(jì)、組

本教材在充分借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)前教育研究成果，結(jié)合《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等精神的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)需要以及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫而成。教材內(nèi)容共分為四編十五個(gè)單元，

本書包括5個(gè)項(xiàng)目22個(gè)任務(wù)，涵蓋學(xué)前教育基本原理、學(xué)前教育基本要素、學(xué)前教育課程、學(xué)前教育活動(dòng)組織與實(shí)施以及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)和小學(xué)的合作與銜接等項(xiàng)目內(nèi)容。在體例上堅(jiān)持以學(xué)生為本，采用立體化設(shè)計(jì)，為學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)和應(yīng)對(duì)幼兒園教師資格考試提供支持；在呈現(xiàn)方式上應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，立體配備教學(xué)資源，便于教師和學(xué)生隨時(shí)

本書是一本給小學(xué)孩子的“圖形與幾何”訓(xùn)練游戲書，用俄羅斯方塊、潘塔貢拼板、紙環(huán)等數(shù)學(xué)思維學(xué)具將復(fù)雜形狀簡化、分解，培養(yǎng)孩子的圖感(組合圖形)。這本書是由日本數(shù)學(xué)教科書的編寫者坪田耕三教授親自設(shè)計(jì)，讓任何人都能成為圖形高手，只需學(xué)會(huì)35種形狀的拼合，任何復(fù)雜圖形都能一目了然！隨書附贈(zèng)可以邊玩邊學(xué)的秘密學(xué)具。

本書是一本給學(xué)前和小學(xué)低年級(jí)孩子的“圖形與幾何”訓(xùn)練游戲書，用折紙、七巧板、“心碎拼板”等數(shù)學(xué)思維學(xué)具將復(fù)雜形狀簡化、分解，培養(yǎng)孩子的圖感(平面幾何能力)。這本書是由日本數(shù)學(xué)教科書的編寫者坪田耕三教授親自設(shè)計(jì)，讓任何人都能成為圖形高手，只需學(xué)會(huì)35種形狀的拼合，任何復(fù)雜圖形都能一目了然！隨書附贈(zèng)可以邊玩邊學(xué)的秘密學(xué)具。

本書是一本給小學(xué)生的“圖形與幾何”訓(xùn)練游戲書，正文部分為思考展開圖，講述了展開圖的折疊方法和多面體圖形的知識(shí)；書后附有15張游戲卡紙，讓孩子體驗(yàn)把展開圖折疊成多面體圖形的樂趣，提升空間認(rèn)知能力。期待孩子通過折紙游戲，不知不覺地鍛煉空間認(rèn)知能力，愛上學(xué)數(shù)學(xué)。

本書是一本給小學(xué)生的“圖形與幾何”訓(xùn)練游戲書，正文部分為思考展開圖，講述了展開圖的折疊方法和立體圖形的知識(shí)；書后附有13張游戲卡紙，讓孩子體驗(yàn)把展開圖折疊成立體圖形的樂趣，提升空間認(rèn)知能力。期待孩子通過折紙游戲，不知不覺地鍛煉空間認(rèn)知能力，愛上學(xué)數(shù)學(xué)。

本書針對(duì)勞動(dòng)教育在現(xiàn)階段沒有引起足夠的重視，缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性和穩(wěn)定性，勞動(dòng)教育的形式仍舊比較單一等問題。從理論層面系統(tǒng)闡述了自中華人民共和國成立以來，小學(xué)勞動(dòng)教育政策的歷史演變過程、勞動(dòng)教育的基本歷史經(jīng)驗(yàn)。對(duì)新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀做了分析，論述了包括今后小學(xué)勞動(dòng)教育探索等幾個(gè)方面的內(nèi)容。該著作從目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向入