2024春狀元大課堂八年級數(shù)學(xué)下冊人教版初二8年級數(shù)學(xué)教材考點精講輔導(dǎo)資料書

學(xué)前快樂描紅全12冊 3-6歲數(shù)字描紅1-50加減法筆劃拼音漢字描紅每天一練幼小銜接練字帖幼兒園小中大班學(xué)前練習(xí)冊

本書在借鑒國內(nèi)外反欺凌研究的最新理念基礎(chǔ)上，針對中小學(xué)不同階段學(xué)生的心理特點，通過四個性格各異的人物設(shè)置及其故事的構(gòu)建，再現(xiàn)他們在成長過程中所發(fā)生的欺凌事件，通過引導(dǎo)讀者自我測評，對照故事中的欺凌者、被欺凌者和圍觀者的行為和自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，思考合理的應(yīng)對方式；同時，選取與章節(jié)故事相匹配的生活中的欺凌事件、典型司法案件或

本書內(nèi)容包括：屬牛；愿腳踢；咬餅；啖餛飩；考監(jiān)；獨管褲；諱輸棋；吞杯；比種田；地得金錢；索燭；相相。

本書內(nèi)容包括：治禿、許日子、奴守門、送藥、代打、下飯、木匠、詐言馬死、取笑、剩石沙、索謝、望孫出氣等。

本書聚焦新課標(biāo)提出的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，對現(xiàn)行統(tǒng)編教材中的單篇課文、單元整組、整本書閱讀、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域進行“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)的設(shè)計與實施。展現(xiàn)了相應(yīng)年級的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)思想，并以六大語文學(xué)習(xí)任務(wù)群為基本類別，呈現(xiàn)了豐富而新鮮的任務(wù)設(shè)計方案與實施案例，提供了多樣而高效的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”引導(dǎo)下的語文課堂新范式。本冊

本書共分七章。第一章對“單元整體教學(xué)”的概念作了解讀，并對2022版英語課程標(biāo)準(zhǔn)中與“單元整體教學(xué)”相關(guān)的規(guī)定進行了提煉、分析。第二章對單元整體教學(xué)的必要性及現(xiàn)階段實行單元整體教學(xué)存在的誤區(qū)和面臨的困難作了分析。第三章、第四章給出了單元整體教學(xué)的具體路徑和設(shè)計策略。第五章對單元整體教學(xué)設(shè)計中的13個關(guān)鍵點進行了例析。第

本書共7章，主要內(nèi)容包括：民國著名大學(xué)校長高等教育思想的基礎(chǔ)場景；民國著名大學(xué)校長高等教育思想產(chǎn)生的子場景分析；學(xué)術(shù)場景的聚焦：學(xué)術(shù)師承和學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)維度；大學(xué)實踐場景的輪換：北大校長和科學(xué)社成員的高等教育思想流變分析；民國著名大學(xué)校長高等教育思想的內(nèi)核及特點等。

本書適用于新高考前一模、二模。包含12套試卷及相應(yīng)的答案解析，分基礎(chǔ)基礎(chǔ)卷、真題卷和沖刺卷三部分，每個部分四套卷，共十二套試卷。模擬試題的命制依據(jù)最新考綱要求，強化試題的應(yīng)用性、探究性、開放性，把考查重點放在學(xué)生的思維品質(zhì)和綜合能力上，引導(dǎo)考生用綜合能力解決實際問題，符合新高考改革理念。基礎(chǔ)卷部分具有一定的基礎(chǔ)性和綜合

本書是成都市溫江區(qū)實驗幼兒園基于多年來對幼兒項目活動的實踐研究，并以“支持幼兒園項目活動開展的資源開發(fā)研究”為課題研究的成果呈現(xiàn)。全書分為五個篇章，分別從幼兒園項目活動資源開發(fā)實踐現(xiàn)狀與問題的分析、幼兒園教育發(fā)展政策分析、幼兒園項目活動資源開發(fā)文獻綜述和理論分析、幼兒園項目活動資源開發(fā)的行動框架以及幼兒園項目活動資源開