本書(shū)采用文獻(xiàn)研究與調(diào)查研究相結(jié)合、理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的方法，從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次，系統(tǒng)研究高校思政課教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐問(wèn)題。從宏觀視野研究了思政課教學(xué)設(shè)計(jì)的理論前提與理論基礎(chǔ)；從中觀視野研究論述思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)的直接依據(jù)，包括其獨(dú)特的課程性質(zhì)、課程功能、課程地位和課程任務(wù)，以明了教學(xué)設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)；從

本書(shū)內(nèi)容涵蓋校園公共安全、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、人身財(cái)產(chǎn)、消防交通、就業(yè)兼職及戶外活動(dòng)等方面，列舉和穿插了大量圖片、表格、數(shù)據(jù)，方便學(xué)生對(duì)安全常識(shí)和科學(xué)知識(shí)的正確理解，通過(guò)近年來(lái)在全國(guó)大學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的典型案例，用身邊的人事過(guò)程還原的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，全面、系統(tǒng)地介紹與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)和安全

本書(shū)致力于中學(xué)課程資源的整合理論研究和實(shí)踐探索，突出精準(zhǔn)，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，從整合概述、整合現(xiàn)狀、實(shí)踐路徑、機(jī)制構(gòu)建、評(píng)價(jià)體系等五重邏輯進(jìn)行闡述，既有精準(zhǔn)整合的理論研究、又有跨學(xué)科綜合育人的實(shí)踐案例，充分整合優(yōu)質(zhì)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情景中綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)課程協(xié)同育人。本書(shū)體現(xiàn)了《義務(wù)教育課程方案（2022年

本書(shū)是為初中生提高寫(xiě)作能力、備戰(zhàn)中考作文量身打造的一部作文閱讀類(lèi)圖書(shū)。作者深度研究多地中考作文命題趨勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生用一雙“慧眼”審題，講解選材、結(jié)構(gòu)、開(kāi)頭、結(jié)尾、抒情、過(guò)渡等思路和方法，分析近五年的中考真題，從命題趨向、審題立意、謀篇布局等方面著手，講解考場(chǎng)作文備考提優(yōu)策略，語(yǔ)言文采飛揚(yáng)、通俗易懂。

本書(shū)原文照錄天津市檔案館館藏天津市教育局、天津市警察局、天津市社會(huì)局等二十多個(gè)檔案全宗、一千余件檔案資料，時(shí)間跨度從1886年至1949年。全書(shū)按專(zhuān)題分為建設(shè)、資產(chǎn)、教務(wù)、設(shè)備、校務(wù)、人事、學(xué)運(yùn)、其他等八個(gè)章節(jié)：第一章建設(shè)，收錄館藏檔案資料中關(guān)于北洋大學(xué)修路、建橋、房屋基建、交通狀況等方面內(nèi)容。第二章資產(chǎn)，收錄館藏檔案

本書(shū)以小學(xué)數(shù)學(xué)為基底，以教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向?qū)π�學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題展開(kāi)論述。簡(jiǎn)要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理，引導(dǎo)讀者了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)和學(xué)科的理論；具體分析了小學(xué)數(shù)學(xué)課程，試圖厘清小學(xué)數(shù)學(xué)的課程性質(zhì)、課程改革和課程目標(biāo)；詳細(xì)介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法與手段；深入探討了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能，主要包括教材分析、語(yǔ)言技能、導(dǎo)

本書(shū)稿為首屆全國(guó)初中道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀作品選編。從來(lái)自700多篇參賽作品中經(jīng)過(guò)嚴(yán)格且精心的篩選，精選出41篇特等獎(jiǎng)作品，并對(duì)其按照統(tǒng)一的體例要求進(jìn)行修改完善，按照統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容編排順序進(jìn)行整理，所選教學(xué)設(shè)計(jì)均對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的作了具體解讀和呈現(xiàn)。每篇教學(xué)設(shè)計(jì)按照思路框架、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、主體設(shè)計(jì)、延伸設(shè)

本書(shū)以現(xiàn)有的相關(guān)研究成果與作者的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，對(duì)高校思政理論課教學(xué)工作及其方法創(chuàng)新路徑進(jìn)行探索研究。在對(duì)高校思政理論課面對(duì)的新時(shí)代趨勢(shì)進(jìn)行闡讀分析的基礎(chǔ)上，論述高校思政理論課要把握的“教育科技人才”三位一體總體部署，通過(guò)分析高校思政理論課教學(xué)內(nèi)容與研究范式的嶄新生長(zhǎng)點(diǎn)、高校思政理論課在新媒體時(shí)代的發(fā)展概況，探討高

《作文素材一本通》根據(jù)最新版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)文統(tǒng)編教材對(duì)小學(xué)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求編寫(xiě)，書(shū)中包括了課內(nèi)習(xí)作必考體裁及寫(xiě)作�？贾黝}。本書(shū)在內(nèi)容上以作文素材為主，選取的素材十分豐富，不僅包含了課內(nèi)的寫(xiě)作主題素材，還包含了課外寫(xiě)作必考的主題素材。本書(shū)提供了好詞好句好段好開(kāi)頭好結(jié)尾，幫助孩子積累各種類(lèi)型的寫(xiě)作素材，循序漸進(jìn)

本書(shū)圍繞高校社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系展開(kāi)，探討相關(guān)理論，梳理我國(guó)高校社會(huì)科學(xué)教師科研評(píng)價(jià)的歷史沿革，分析我國(guó)高校社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，比較英美高校社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系的發(fā)展背景和基本特征，總結(jié)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在上述研究基礎(chǔ)上，構(gòu)建我國(guó)高校社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系。