本書以幼兒教師職業(yè)禮儀的訓練與運用為主線，引導讀者系統(tǒng)地掌握幼兒教師職業(yè)禮儀，以塑造良好的職業(yè)形象，提升個人魅力和素質，更好地履行工作職責。書中共有十章，具體內容包括幼兒教師角色認知、幼兒教師禮儀概述、幼兒教師形象禮儀、幼兒教師交往禮儀、幼兒教師口語禮儀、幼兒園一日活動禮儀、家園共育禮儀、幼兒教師工作禮儀、幼兒教師活動

本教材主要介紹學前教育政策法規(guī)的基礎知識，梳理我國學前教育政策法規(guī)的衍變歷程，并對近年來主要的學前教育政策法規(guī)文件進行解讀。全書一方面從縱向的維度考察學前教育法規(guī)的歷史沿革，另一方面從橫向的維度梳理了近幾年頒布的學前教育政策法規(guī)等，分別從出臺的背景介紹、內容簡介、重要意義及貫徹實施等方面深入淺出地解讀這些法規(guī)文本的內涵

本書內容按照撰寫學位論文的幾大階段和所應遵循的規(guī)范展開，介紹了專業(yè)學位論文選題的原則與方法、開題報告的撰寫方法；闡述了研究方案設計、資料收集與調查、常用研究方法；討論了論文摘要、緒論、理論基礎與研究綜述、管理現(xiàn)狀與問題分析、問題解決方案設計等各部分內容的寫作方法與技巧；介紹了學位論文語言表達與段落組織要求、圖表、參考文

本書共十二章，內容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學理念、成長中的青春、營造濃厚的雙創(chuàng)氛圍、青春是探索之旅、挖掘學習經驗、拓寬學生視野、理想信念與創(chuàng)新精神、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、雙創(chuàng)實踐活動、組建雙創(chuàng)團隊、展現(xiàn)青春活力、傳承和發(fā)展紅創(chuàng)教學理念。

如何培育大學生的創(chuàng)造力，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量與能力，事關黨和國家第二個百年奮斗目標的實現(xiàn)進程。《BR》本書系統(tǒng)闡釋了大學生創(chuàng)造力培育研究的時代意義和價值，探求了契合新時代大學生創(chuàng)造力培育特征和發(fā)展規(guī)律的教育理論基礎，借鑒“創(chuàng)造力=創(chuàng)造性人格+創(chuàng)造性思維”理論，圍繞大學生創(chuàng)造力培育問題進行了實證

本書為幼教專業(yè)的學生、幼兒園教師、家長，講解如何為0~6歲兒童選擇繪本、講述繪本。書中精選數(shù)十個經典繪本案例，從“選擇繪本”“共讀繪本”“講好故事”三個層面，深入淺出地講解選好、講好繪本的方法和技巧。本書適合中職、高職學前教育專業(yè)學生進行“理論-實踐一體化”學習，亦可指導和幫助幼兒園教師、兒童家長選好繪本，陪伴兒童共讀

本書是針對五年級孩子選編的經典古詩文，每學期約40首古詩，包括入選部編版的全部古詩，如《示兒》《題臨安邸》《四時田園雜興》》《聞官軍收河南河北》等，以及其他著名詩人的代表作，如曹操的《觀滄�！贰⒍鸥Φ摹兜歉摺�、李白的《將進酒》、白居易的《琵琶行》等，還收入經典宋詞，如《相見歡·無言獨上西樓》《青玉案·元夕》《江城子·密

本書是針對六年級孩子選編的經典古詩文，每學期約35篇，包括入選部編版的全部古詩詞，如《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月.夜行黃沙道中等，還選編了宋詞代表篇目，如辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》、李清照的《武陵春·風住塵香花已盡》等，以及《莊子》《大學》《中庸》《答謝中書書》《桃花源

本書是針對四年級孩子選編的經典古詩詞，每學期約25首古詩，包括入選部編版的全部古詩，如《暮江吟》《題西林壁》《四時田園雜興》《宿新市徐公店》等，以及其他文學史上著名詩人的代表詩作，如《赤壁》《春望》《錢塘湖春行》等，還收入《如夢令·常記溪亭日暮》《酒泉子·長憶觀潮》等經典宋詞和《論語》《孟子》《禮記》等經典文言文，從疑

本書是針對學齡前和小學一年級孩子選編的經典古詩文，每學期約25首古詩，包括入選部編版一年級語文課本的全部古詩，如《池上》《古朗月行》《江南》等，以及其他文學史上著名詩人的代表詩作，如王維的《鳥鳴澗》、李賀的《馬》、楊萬里的《舟過安仁》，以及《三字經》《笠翁對韻》的節(jié)選。每首詩都有注音和詳細解釋，幫助小學低年級孩子準確誦