上海市浦東新區(qū)明珠森蘭小學(xué)校長(zhǎng)，語(yǔ)文高級(jí)教師。本書(shū)聚焦于“小學(xué)語(yǔ)文延伸式閱讀教學(xué)”，旨在通過(guò)文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、師生訪(fǎng)談、課堂觀(guān)察和行動(dòng)研究等方法對(duì)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材開(kāi)展延伸式閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索，主要內(nèi)容包含延伸式閱讀教學(xué)的核心概念界定、延伸式閱讀教學(xué)的意義、延伸式閱讀教學(xué)的理論分析、延伸式閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查（問(wèn)卷、訪(fǎng)

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：教師教育概述、教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展研究、教師教育政策發(fā)展、教師教育課程設(shè)置探究、教師教育實(shí)踐探究、教師教育改革發(fā)展趨勢(shì)分析。具體包含發(fā)達(dá)國(guó)家的教師教育課程設(shè)置、教師職前教育實(shí)踐等內(nèi)容。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高校財(cái)務(wù)預(yù)算及資產(chǎn)改革研究、高校財(cái)務(wù)績(jī)效管理及控制改革研究、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)警研究、高校財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新路徑研究等。具體包含：高校預(yù)算管理強(qiáng)化路徑探索、高校財(cái)務(wù)管理績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建等。

本書(shū)以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生具有新一代人工智能應(yīng)用意識(shí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，以企業(yè)人才需求構(gòu)建新的知識(shí)體系為主線(xiàn)，旨在讓人工智能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為人工智能增智，通過(guò)前沿知識(shí)體系和創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)高質(zhì)量人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才服務(wù)。本書(shū)深入探究了

本書(shū)首先分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華文化認(rèn)同，研究了高校大學(xué)生德育教育理論與實(shí)踐，進(jìn)而分別研究了中華文化認(rèn)同視野下高校大學(xué)生德育教育的科學(xué)運(yùn)用、內(nèi)容、路徑、發(fā)展動(dòng)力。最后，針對(duì)德育教師隊(duì)伍建設(shè)、校園德育工作、網(wǎng)絡(luò)德育模式、德育評(píng)估機(jī)制創(chuàng)新這幾個(gè)方面探討了中華文化認(rèn)同視野下高校大學(xué)生德育教育的發(fā)展動(dòng)力。

本書(shū)講述了緒論、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新教育的變化、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新方法和能力的培養(yǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)等內(nèi)容。

本書(shū)主要研究高校教育管理與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，本書(shū)從高校教育管理概述入手，針對(duì)高�！耙陨鸀楸尽苯逃�管理探析進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)高校學(xué)習(xí)管理、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理、高校教育其他管理做了一定的介紹；還對(duì)高校學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)、高校學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)、高校學(xué)生創(chuàng)造性思維與身體素質(zhì)培養(yǎng)提出了一些建議；旨在摸索出一條適合高校教育管理與學(xué)生

本書(shū)在總結(jié)二十年來(lái)國(guó)內(nèi)交通安全普及的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更增加了一些對(duì)應(yīng)2020年之后出臺(tái)新交規(guī)，交通環(huán)境新變化的內(nèi)容，力圖指導(dǎo)中小學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)，減少交通事故在低年齡段的發(fā)生概率。

本書(shū)是一部介紹基礎(chǔ)教育階段校本課程建設(shè)的專(zhuān)著，由編輯組稿。作者以鄭州市中原區(qū)汝河新區(qū)小學(xué)為研究對(duì)象，基于該校歷史底蘊(yùn)與精神內(nèi)核，深度挖掘了學(xué)校的教學(xué)特色。全書(shū)聚焦“科學(xué)用腦，成就美好”，立足核心素養(yǎng)，從構(gòu)建美好課程體系、探索美好課堂形態(tài)、完善評(píng)價(jià)體系等三個(gè)方面予以闡述作者的教育理念。

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：三全育人背景下的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、三全育人背景下的中職生就業(yè)指導(dǎo)教育、三全育人背景下的中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、三全育人背景下的中職生勞動(dòng)教育等。