淳安歷史上，境內(nèi)書院之興衰，有明顯的跡像可尋，從時間節(jié)點上看，淳安書院集中興建 院林立，文運昌盛，人才輩出；光是宋、明兩朝，舉人、進士就達(dá)近百人之多，其數(shù)量占 從書院走出來的。該書選取了縣域內(nèi)十八座重點書院，其中除了方昊的”上貴精舍”興建 余十六座書院均創(chuàng)建于宋、明兩朝。從地域分布上看，淳、遂兩縣的書院也不盡平衡

本書對高校教育創(chuàng)新體系構(gòu)建進行了深入研究，首先介紹了教育與高校教育的基本知識， 教學(xué)諸要素及創(chuàng)新、當(dāng)代背景下我國高校教育創(chuàng)新探索，最后對管理、教育管理與高校教 理體制與機構(gòu)的建設(shè)進行了研究。全書在針對高校教育教學(xué)實務(wù)的管理體系建設(shè)進行研究 教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)科研管理和教務(wù)行政管理等多個方面，構(gòu)思了未來一段時間高校

本書主要以高校學(xué)生管理活動為研究對象，以信息化為研究背景，系統(tǒng)分析了信息化環(huán)境 學(xué)生管理信息化思維、完善教育信息化建設(shè)、采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段和提高教育管理人 信息化的高校學(xué)生管理工作，通過將智慧管理思維、智能管理系統(tǒng)融入學(xué)生教育管理的全 反饋；另外，精準(zhǔn)論述了信息化環(huán)境下，創(chuàng)新高校學(xué)生教育管理工作的具體策略與發(fā)

本書以高校管理評價為基底，以多元角度為導(dǎo)向，對高校多元管理評價建設(shè)展開研究。從總體上對高校管理評價的思想、目標(biāo)等進行概括 性描述。從高校教學(xué)質(zhì)量管理角度出發(fā)，對高校教學(xué)質(zhì)量管理評價的現(xiàn)狀和構(gòu)建進行闡述。從高�？蒲泄芾碓u價角度進行介紹，總結(jié)了高 校科研評價體系的建設(shè)和實施。從高校輔導(dǎo)員管理評價角度研究，對高校輔導(dǎo)員的

本書是清華大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心組織編輯的一本課程思政案例集。推進課程思政建設(shè)，是堅持社會主義辦學(xué)方向、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，并與清華大學(xué)價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念高度契合。課程思政不是簡單的“課程”加“思政”，而是課程當(dāng)中有機地融入價值塑造的元素，努力實現(xiàn)二者的水乳交融，做到“如鹽

本書是“東方文化符號”叢書的一冊。位于江蘇無錫的東林書院，自然風(fēng)光旖旎，環(huán)境幽雅，人文積淀厚重。東林書院為中國古代著名書院之一，歷史悠久，其提倡“實學(xué)以救市”、視“天下為己任”的精神影響深遠(yuǎn)。因倡導(dǎo)“讀書、講學(xué)、愛國”的精神，明朝時期曾是江南地區(qū)人文薈萃和議論國事的主要輿論中心。本書以深入淺出的文字介紹了東林書院的歷史

本書以高校學(xué)生管理為基底，以具體學(xué)生管理工作為導(dǎo)向，對現(xiàn)階段的高校學(xué)生管理工作的實踐與創(chuàng)新展開論述。通過對高校學(xué)生管理工作的概述，引導(dǎo)讀者對高校學(xué)生管理的內(nèi)涵和現(xiàn)狀等有一個基本的了解。詳細(xì)論述了高校學(xué)生管理隊伍建設(shè)，試圖厘清管理隊伍建設(shè)與工作人員素質(zhì)之間的關(guān)系。具體分析了高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新內(nèi)容，介紹了在管理理念、制

本書簡概要述了鄉(xiāng)村學(xué)前教育，引導(dǎo)讀者了解鄉(xiāng)村學(xué)前教育的界定、定位、功能和任務(wù)。詳細(xì)分析了鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與困境，主要包括認(rèn)識存在偏差、缺乏法律制度保障、缺乏基本經(jīng)費制度保障、教師隊伍建設(shè)缺乏有力保障以及辦園機制體制不健全等內(nèi)容。介紹了鄉(xiāng)村學(xué)前教育規(guī)劃布局與準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，具體論述了鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)體制以及鄉(xiāng)村學(xué)前教育監(jiān)

本書共分6章，主要內(nèi)容包括：緒論、創(chuàng)造學(xué)概論、創(chuàng)新思維與實踐、創(chuàng)造技法與實踐、成果保護與價值實現(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐。

本書共分為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩大部分，內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法，創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)團隊組建與創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式及創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫等內(nèi)容。