本書的編寫，堅(jiān)持立德樹人和培育工匠精神的指導(dǎo)思想，圍繞知行合一的教育理念，遵循“實(shí)用”“夠用”的原則，以學(xué)生和準(zhǔn)職業(yè)人的雙重身份蠱加的教育需求為重點(diǎn)內(nèi)容。本書緊密結(jié)合社會(huì)。和高等教育實(shí)際，貼近大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，分8個(gè)模塊共27個(gè)任務(wù)。其中8個(gè)模塊分別為職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、心理素養(yǎng)、溝通素養(yǎng)、禮儀素養(yǎng)、團(tuán)

學(xué)前心理學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的-1門重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課。本書科學(xué)、系統(tǒng)地闡述了兒童從初生到入學(xué)前這-階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和特征，主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和影響因素、學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要年齡特征、學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展、學(xué)前兒童想象的發(fā)展、學(xué)前兒童思維的發(fā)展、學(xué)前兒童言語的發(fā)展、學(xué)前兒童情緒隔感和意志行動(dòng)的發(fā)展

本書沒有停留在單純的說教上，而是旁征博引，通過解讀與剖析案例，圖文并茂、形象生動(dòng)地詮釋著工匠精神，力求學(xué)生讀懂、吃透，進(jìn)而內(nèi)化于心、外化于行，用技能報(bào)國的理想追求雕塑自己的工匠人生。分為六個(gè)章節(jié)講述：第一章工匠之道，第二章愛崗敬業(yè)，第三章專心致志，第四章精益求精，第五章創(chuàng)新進(jìn)取，第六章匠心筑夢(mèng)。

梁?jiǎn)⒊�先生是一個(gè)擁有多重身份的人，是力求變法救國的維新先鋒，是憂國恤民的仁人志士，是文采四溢的優(yōu)秀學(xué)者，是儒雅和善的教書先生，堪稱中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家，可謂是中國歷史上的一位百科全書式人物。梁?jiǎn)⒊�的一生浩浩蕩蕩，所�?chuàng)成就不勝枚舉，所思、所想、所著均有建樹，本書通過“飲冰室之主梁?jiǎn)⒊�”“評(píng)價(jià)梁?jiǎn)?/p>

本書系統(tǒng)而全面地梳理柯亨對(duì)諾奇克政治哲學(xué)批判的思想脈絡(luò)，揭示柯亨通過逐步深入分析方法對(duì)諾奇克政治哲學(xué)理論展開由表及里的批判，并系統(tǒng)分析和評(píng)價(jià)柯亨對(duì)諾奇克政治哲學(xué)批判的理路。本書對(duì)馬克思主義者批判資本主義和捍衛(wèi)社會(huì)主義的當(dāng)代研究有一定的理論參考價(jià)值。

本書是河南省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位人員培訓(xùn)考評(píng)教材，以綱要為根本指導(dǎo)，以推動(dòng)踐行愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要指導(dǎo)思想進(jìn)行編寫，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神，做一個(gè)有作為的建設(shè)者。本書內(nèi)容分為六章，包括道德概述、職業(yè)道德概述、職業(yè)道德的主要內(nèi)容、道德與法治、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神以及

本書以“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入媽祖文化傳承”為研究對(duì)象，運(yùn)用綜合使用文獻(xiàn)收集分析、田野調(diào)查、考證等研究方法，從追溯媽祖信仰源流到介紹媽祖文化遺產(chǎn)的概況，分析了在新時(shí)代社會(huì)主核心價(jià)值觀融入媽祖媽祖文化傳承的必要性，以及實(shí)踐探索，并探討了在中國臺(tái)灣地區(qū)、東南亞地區(qū)等“媽祖信仰文化圈”傳承媽祖文化的意義和方法。闡述了應(yīng)當(dāng)發(fā)

本書為小學(xué)學(xué)生講述三蘇生平典型故事，并挖掘其背后的家風(fēng)家教淵源。全書分三蘇家風(fēng)和三蘇家教兩個(gè)部分，內(nèi)容以家風(fēng)家教故事為主，輔以相關(guān)的原典材料，故事部分淺顯易懂、生動(dòng)有趣，原典部分保證了故事的真實(shí)性。本書兩個(gè)部分下分有幾個(gè)專題，在每個(gè)專題中，講述三蘇生平的相關(guān)典型事跡，并剖析蘇家的家風(fēng)家教對(duì)三蘇父子所產(chǎn)生的重要影響。全書

《中職生職業(yè)素養(yǎng)》是中等職業(yè)學(xué)校公共課教材。本書共分為七章，主要內(nèi)容包括職業(yè)素養(yǎng)概述、培養(yǎng)職業(yè)理想、養(yǎng)成職業(yè)意識(shí)、規(guī)范職業(yè)道德、培養(yǎng)職場(chǎng)核心能力、職場(chǎng)時(shí)間管理、培養(yǎng)職場(chǎng)拓展素養(yǎng)。本書的編寫遵循職業(yè)教育規(guī)律，充分結(jié)合中職學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，不僅有理論講述，還提供了豐富的案例及其分析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)于中職學(xué)生具有一定的啟發(fā)

本書為《0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展與指導(dǎo)》的同步跟蹤手冊(cè)，共包含八章，分別為概述、主要理論、生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、言語發(fā)展、情緒情感發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展。每章分為“邏輯圖”+“練習(xí)題”兩個(gè)部分，邏輯圖是對(duì)每一章內(nèi)容進(jìn)行梳理，把關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)做成知識(shí)框架的形式，方便學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。練習(xí)題主要圍繞嬰幼兒心理發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編寫