本書是教育部“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，也是國家級精品資源共享課配套教材。書中闡述了“小學(xué)教育源流”“小學(xué)教育特性”“小學(xué)學(xué)生”“小學(xué)教師”“小學(xué)教育目標(biāo)”“小學(xué)教育內(nèi)容”“小學(xué)教育環(huán)境”“小學(xué)教育活動”和“小學(xué)教育評價”等小學(xué)教育學(xué)的基本問題。在結(jié)構(gòu)上，以小學(xué)教育學(xué)的基本概念和原理為主線，聯(lián)系當(dāng)前小學(xué)教

本教材對為什么要評價、誰評價、評價什么、根據(jù)什么評價、怎么評價等問題進(jìn)行了回答，著重探討了評價目的、評價主體、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價信息等基本概念。本教材從一個學(xué)前教育工作者的角度，試圖既反映教育評價的基本理論，也反映教育評價的實踐探索；既反映教育評價領(lǐng)域的共性問題，也反映學(xué)前教育評價的特殊問題；既反映國內(nèi)學(xué)前教育評

本冊圖書以“讀懂學(xué)生，賦能成長”為主線，以“體驗式教育”為特色，根據(jù)庫伯“體驗學(xué)習(xí)圈”理論四個階段：具體經(jīng)驗、反思性觀察、抽象概念化和主動實踐，進(jìn)行課堂活動的設(shè)計。以生命健康教育為內(nèi)容主體，分設(shè)六大主題：情緒健康、積極溝通、個人認(rèn)知、生命教育、生涯教育、習(xí)慣養(yǎng)成。每章節(jié)內(nèi)容規(guī)劃：教育目標(biāo)、活動用品、適用年級、教材關(guān)聯(lián)、

本練習(xí)冊包括語法專題綜合訓(xùn)練、通關(guān)月考測試卷、綜合測試卷、附錄共四個部分。其中，第一部分語法專題綜合訓(xùn)練包括名詞、冠詞與數(shù)詞、代詞、形容詞與副詞、介詞、連詞、動詞時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞等18個常考語法點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)。每個常考語法點(diǎn)還特別增加了語法選擇題，進(jìn)行了新老題型的銜接，從而使得題型和知識點(diǎn)更加全面和透徹；第二部分包括通

本書為“高等職業(yè)院校招生考試復(fù)習(xí)教材”《數(shù)學(xué)》的配套教材。本教材以中職學(xué)生升學(xué)考試所需掌握的數(shù)學(xué)知識為主線，以學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題為對象，分析考試中可能遇到的相關(guān)知識難點(diǎn)，以及相應(yīng)的解決技巧，并通過組織相關(guān)練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。本書根據(jù)知識點(diǎn)進(jìn)行劃分，設(shè)置了形式多樣的題目，題目難度有梯度，布局科學(xué)合理

本書是一部研究中小學(xué)社會主義核心價值觀教育理論與實踐的專著。它系統(tǒng)討論了中小學(xué)社會主義核心價值觀教育的理論基礎(chǔ)，對中華人民共和國成立以來我國中小學(xué)的核心價值觀教育進(jìn)行了歷史的回溯和總結(jié)，對一些國家和國際組織的核心價值觀教育進(jìn)行了比較分析。在調(diào)研當(dāng)前我國中小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育的狀況的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)、分析了清華附小

本研究針對研究生教育相關(guān)指數(shù)開展理論探索和實證研究，系統(tǒng)闡釋了研究生教育培養(yǎng)指數(shù)、研究生教育質(zhì)量指數(shù)以及研究生教育發(fā)展指數(shù)的理論內(nèi)涵和構(gòu)建思路。在實證研究方面，從研究生教育發(fā)展的充分性、貢獻(xiàn)性和保障性三個維度為基準(zhǔn)綜合評價體系，在兼顧評價發(fā)展水平的同時，構(gòu)建了世界主要國家研究生教育發(fā)展指數(shù)，比較分析主要國際阿研究生教育

本書旨在幫助非法學(xué)專業(yè)大學(xué)生掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)中所涉及到的主要法律知識，具備規(guī)避法律風(fēng)險和處理相應(yīng)法律問題的能力，助力大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。本書分為就業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇兩部分，就業(yè)篇主要介紹訂立勞動合同、勞動合同的履行與變更、勞動合同的解除與終止、認(rèn)識社會保險、勞動爭議的解決等相關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)篇介紹設(shè)立創(chuàng)業(yè)實體、創(chuàng)業(yè)實體融資與擔(dān)保法

本書主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童科學(xué)教育概述、幼兒科學(xué)探究活動類型、幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知活動、幼兒園集體科學(xué)教育活動、幼兒園區(qū)域科學(xué)活動、學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的整合七個單元。從內(nèi)容上看，含科學(xué)探究活動和數(shù)序認(rèn)知活動，含集體科學(xué)教育活動和區(qū)域科學(xué)活動，涵蓋了不同主題不同類型的科學(xué)活動，更加全面。從形式上看，教材與

本教材按項目—任務(wù)式的體例進(jìn)行編寫，包含“紙為你而來”“非泥不可”“綜合材料新玩法”“溫暖手作”四個項目，共39個任務(wù)。每個項目包括項目介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)）、思政目標(biāo)和崗位能力；每個任務(wù)包括任務(wù)說明、知識梳理、任務(wù)實訓(xùn)、任務(wù)評價。本教材較為系統(tǒng)地介紹了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的泥工、紙藝、綜合材