本書是一本解讀中華傳統(tǒng)文化、儒家文化重要作品《大學》的書�！洞髮W》一書到底是講什么的,多年來我們對它的定位并不是很明晰。作者經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn):《大學》一書,就是一本2000多年前的古人闡述為什么要辦大學,如何辦大學的思想理論著作。多年來,作者以自己獨特的解讀傳統(tǒng)經(jīng)典古籍的思維方式和方法,以嶄新的視角對《大學》進行了解讀

全書分為“十講”，外加“導論”和“結語”，從宋明理學的整體視野，考察了陽明心學發(fā)生發(fā)展的時代背景、問題源流，并將心學經(jīng)典《傳習錄》融入陽明學的理論系統(tǒng)中，透過文本的深人解讀，全面揭示了陽明學的義理架構及思想內涵，清晰展示了心學的哲學意義及其所蘊含的“問題”。

本書是一本寫給年輕人,鼓勵其更好成長的書。本書作者作為哈佛大學、香港中文大學學霸,分享了提升學習能力的關鍵品質和經(jīng)驗。同時,作者作為一個跨界主持人,曾多次主持過國際節(jié)目,也曾采訪過瑞·達利歐、王石等人,基于此,在書中分享了關于溝通、演講、交際能力的提升秘訣。另外,作者認為成功的關鍵在于自律,因而也分享了養(yǎng)成自律習慣的價

本書是根據(jù)印度哲學和心靈大師克里希那穆提平時的講話和文章集結而成的文集,在我們現(xiàn)代都市人的日常生活中,常常覺得時間和精力都不夠用,對日常生活感到疲憊和厭倦。喚醒我們心底的能量,更加積極地面對日常的生活,發(fā)現(xiàn)生活之美,發(fā)掘我們心底的潛力,就是本書想要傳遞給作者的信息。

本書是樊登老師的一本力作,內容囊括5大維度:職場生存、提高效率、技能修煉、力量凝聚、創(chuàng)新賽道,搭建起一套在工作中漸進成長的方法。整體內容可概括為14個經(jīng)典工作方法。樊登老師指出:我們要做的就是用真實的態(tài)度面對工作,工作是生活的一部分,你當下所做的工作就是你當下人生的全部。投入其中,認真地談話、寫字、思考、行動,這幾乎就

本書匯集了印度心靈哲學大師克里希那穆提對于生命形式的主要言論和觀點,他以深沉博大的智慧告訴心靈正日益疲倦的人們:既然我們生而為人,就應該學會真正去觀察、感受、理解、思考生命中的一切,從而還原真理的本性,回歸真我與寧靜。他啟發(fā)人們自我覺察和探索,放下自我的局限和制約,通過個人的意識轉化,獲得單純而開放的心靈。

本書共包括“科學思維的內涵與特征”“”“科學思維的一般過程”“科學思維的幾本形式”“科學思維的高階形式”“科學思維的幾本方法”“科學思維的培養(yǎng)進展”“科學思維培養(yǎng)的幾本理論”“科學思維培養(yǎng)的主要方法”“科學教學過程中思維能力的培養(yǎng)”等九個章節(jié)的內容。

本書是一本引進自日本的大眾心理自助類書籍�？傇谒�前胡思亂想？對過去懊惱，對未來擔憂？想改變卻力不從心？與其勉強自己，耗盡意志力，不如學會動用能量巨大的潛意識。潛意識占據(jù)人類意識的90%，一旦接受正向的心理暗示，就能在現(xiàn)實中轉化成積極的思考、超強的行動力和自律的習慣。日本人氣心理咨詢師彌永英晃博士，運用腦科學和心理學原理

《存在心理學探索》是馬斯洛晚年的一部重要著作，是他1954年寫的《動機與人格》一書的續(xù)篇。此書收錄了亞伯拉罕.H.馬斯洛1954年至1960年間發(fā)表的14篇重要演講稿、論文。如前言中所指出：該書“充滿著各式各樣的論斷，它們是以先驅研究和零散證據(jù)為依據(jù)的，以個人的觀察、理論的推演和純屬某種預感為依據(jù)。這些論斷是以概括化的

本書用10多年時間收集、整理了世界著名心理學家和相關專業(yè)人員進行的約200個心理學實驗，然后分析這些心理學實驗的不同心理表現(xiàn)，得出150多個觀點和啟示。這些觀點和啟示，沒有死板的說教，也不糾纏于某些深奧的術語，而是用日常語言進行簡明的定義，向社會各行業(yè)的人們普及心理學知識。