本書以轉(zhuǎn)軌中國私營企業(yè)主的財(cái)富倫理問題和偏差作為切入點(diǎn)，重點(diǎn)研究和探討財(cái)富分化、收入差距拉大、財(cái)富倫理及制度規(guī)范之間的內(nèi)在關(guān)系，總結(jié)40多年來的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和倫理得失，據(jù)此提出規(guī)范財(cái)富倫理制度安排的建議�；仡櫫斯沤駠鴥�(nèi)外財(cái)富倫理的發(fā)展及研究狀況；闡述了財(cái)富倫理在財(cái)富產(chǎn)生過程和使用過程中的作用機(jī)理；討論了健康財(cái)富倫理的內(nèi)涵

人類的五種感官知覺，讓我們得以探索外在世界；第六感，讓我們得以察覺自己內(nèi)在的生理狀態(tài)。第七感，則是一種向內(nèi)觀看的能力，第七感不僅使我們關(guān)注自己的內(nèi)心，也使我們體悟他人的感受，從而在彼此間建立情感聯(lián)結(jié)�！兜谄吒校盒睦怼⒋竽X與人際關(guān)系的新觀念》是作者25年臨床經(jīng)驗(yàn)的成果。它指導(dǎo)我們?nèi)绾握莆盏谄吒羞@項(xiàng)技能，讓讀者了解，其實(shí)我

本書為中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的五版。本書根據(jù)黨和國家最新方針政策，特別是貫徹落實(shí)黨的十九屆中全會(huì)精神、全國教育大會(huì)精神、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神、《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際，在版教材基礎(chǔ)上修訂而成。全書由“習(xí)禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家

本書是“中等職業(yè)教育德育課程改革國家規(guī)劃教材”之《哲學(xué)與人生》的第五版。根據(jù)當(dāng)?shù)氖�九屆四中全�?huì)等有關(guān)會(huì)議及文件精神，結(jié)合中職教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，在第四版教材基礎(chǔ)上編寫而成。全書由“堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路”，“用辯證的觀點(diǎn)看問題，樹立積極的人生態(tài)度”，“堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力”，“順應(yīng)歷史潮

本書是黃宗羲《明儒學(xué)案》的改寫本，以王陽明心學(xué)為主線，所介紹王陽明、吳與弼、婁諒、方孝孺、王艮、顧憲成等儒學(xué)大家，他們的人生經(jīng)歷、生活方式與思想，對人與自然的理解。我們所生活的時(shí)代與環(huán)境，是一個(gè)空前復(fù)雜的人類社會(huì)，人之心靈與生命所受干擾與撞擊是極為沉重的，生命之種種可能，被限制在極狹小與軟弱的圈子里面，或許此書所介紹的

1.主要內(nèi)容：教材主要內(nèi)容包含職業(yè)素養(yǎng)概述、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)形象、職業(yè)能力以及職業(yè)習(xí)慣等。2.主要特點(diǎn)：教材主要面向?qū)ο笫瞧髽I(yè)新型學(xué)徒。教材通過典型的案例并且結(jié)合工作過程、工作環(huán)境、工作對象等要素對職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的要素進(jìn)行闡釋。3.選題價(jià)值：良好的職業(yè)道德和穩(wěn)定的職業(yè)素質(zhì)是做好工作的基礎(chǔ)和條件，是

本書主要講述了金華當(dāng)?shù)刂�名的歷史文化名人：南宋文學(xué)家、理學(xué)家呂祖謙與金華的淵源，他開創(chuàng)的“婺學(xué)”，分別介紹了呂祖謙所處的南宋時(shí)代的社會(huì)背景，呂氏家族文化世家背景，探討呂祖謙學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)思想、精神理念及其對后世的影響。其中著重介紹了全國各地和金華本地有關(guān)呂祖謙、呂學(xué)研究的現(xiàn)狀，金華當(dāng)?shù)貧v史古跡麗澤堂與明招精舍等呂祖謙遺

本書依據(jù)高等教育出版社中等職業(yè)學(xué)校教科書《思想政治(基礎(chǔ)模塊·職業(yè)道德與法治)》的內(nèi)容，并參照《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》進(jìn)行編寫。本書旨在幫助中職二年級學(xué)生準(zhǔn)確、高效地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，作者深入研究了高等教育出版社《思想政治(基礎(chǔ)模塊·職業(yè)道德與法治)》教材的知識(shí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)范圍，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

先秦文化是中華傳統(tǒng)文化的本源。春秋戰(zhàn)國時(shí)期百花齊放、百家爭鳴的崇文環(huán)境，催生了孔子、孟子、老子、莊子等思想偉人、文化巨人，形成了儒家、道家等顯學(xué)門宗。《孔孟老莊語錄》是一本關(guān)于古代先哲思想的普及性讀物，選取孔子、孟子、老子、莊子的經(jīng)典語錄，集中表達(dá)了儒家道家思想主張、道德價(jià)值、文化立場等。書中所摘選語錄文辭精彩、篇幅精

本書共分為理論篇、設(shè)計(jì)篇、應(yīng)用案例篇三個(gè)部分共10個(gè)章節(jié)，其中理論篇詳細(xì)闡述了當(dāng)前大學(xué)生生命教育面臨的困境、園藝療法與生命教育的結(jié)合、生命教育的園藝療法。