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本系列圖書精心挑選中小學必學小古文或者語文教材的相關延展古文，以中小學課本或經典名著為線索，將小古文和近代地圖結合，與名人故事結合，與地理、歷史、科學等不同的學科知識結合，帶領孩子開啟一場古文—地理—文化之旅。本冊圖書將帶領孩子從滄州出發(fā)，前往濟南、杭州、宜昌等地，最終抵達永州，跨越7個省份，精心挑選14篇小古文，讓孩

本書是一本研究大學生職業(yè)生涯與就業(yè)指導的學術著作。本書不僅結合大學生特點，致力于對大學生職業(yè)規(guī)劃的理念、內容、實施等進行闡述，同時，也希冀實現理論性學習范式向實踐性學習范式的轉變，以接地氣的實踐操作為立足點，聚焦大學生職業(yè)素養(yǎng)的培育，從而為大學生就業(yè)提供指導。本書內容集中探討職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵、大學生自我探索及其職業(yè)生

本書以新形勢下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為研究對象，對新形勢下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理論與實踐進行了深入、透徹的分析與研究。全書共設置五章：第一章分析了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的內涵與關系，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐教學；第二章內容涵蓋大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育的理論與特性、內容與意義、具體對策；第三章探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)

本書由江西師范大學全國高校思想政治工作隊伍培訓研修中心組織編寫。2016年教育部思想政治工作司在全國高校成立了8所全國高校輔導員發(fā)展研究中心，江西師范大學全國高校輔導員發(fā)展研究中心是其中的一所，中心由教育部思想政治工作司與中共江西省委教育工委、江西師范大學共建共管。2019年教育部遴選產生了40個全國高校思想政治工作隊

本書按寶寶出生的月齡編寫，匯編了200例(組)小游戲。每例游戲步驟提示了游戲進程，包含“發(fā)展目標”“游戲準備”“游戲玩法”“溫馨提醒”等欄目。

本書主要從歷史教學的基本理論、歷史學科的基本研究方法入手，闡述了歷史學科與其他學科的關系。對高中歷史教學與教學實踐進行了探討，提出了改革教學方式、教師科學引導、注重教學效果、探索研究性學習等路徑。本書針對高中歷史教學中實際問題進行了具體的分析，解決了高中歷史教學中亟須解決的一些問題，強調理論與實踐相結合，以全面、實用和

本書是一本立足初中高效課堂構建的學術著作，不僅探究了核心素養(yǎng)與初中教學的關系，還闡釋了“教學評一致性”的含義與初中教學框架、核心素養(yǎng)教學理論，以及基于學科核心素養(yǎng)的教學模式構建等內容。全書內容涵蓋核心素養(yǎng)的概念與意義、“教學評一致性”的概念、教學策略、實施流程、教學的可行性等內容。全書在內容布局、邏輯結構、理論創(chuàng)新諸方

本書從閱讀推廣、語文教學、專業(yè)引領、綠色教育四個維度對小學語文教學進行了理論知識和教學實踐的探討，旨在讓學生不僅僅接受文本表面內容的學習，而是真正走進文本生命，觸摸鮮活靈魂，激發(fā)生命活力，發(fā)展學生的個體特點。本書通過對教學案例的分析，結合閱讀和寫作教學的特點，形成理論與教學實踐的高度結合；并且有利于切實提高課堂教學效率

本書從小學語文核心素養(yǎng)的相關概念、教學現狀、主要內容、相關應用等方面入手，力求能夠探索出適合小學語文教師教學的優(yōu)化方案，并列出了一些對策，以求全面提高課堂教學效率。小學語文教學的目的在于提高學生表述事實、陳述觀點、交流信息的能力；培養(yǎng)學生美好的情感和想象創(chuàng)造能力；養(yǎng)成良好的習慣。本書在內容布局、邏輯結構、理論創(chuàng)新諸方面