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本書采用漫畫與文字相結合的形式,使得關于大腦科學的研究結果更加容易理解、平易近人,重現(xiàn)了家長在教導孩子如何學習的過程中會遇到的一系列難題與誤區(qū)。漫畫部分講述的是媽媽美知留為了讓自家沉迷網(wǎng)絡視頻的兒子恭介好好學習,接連去拜訪公園的一位腦科學家“玉爺爺”,根據(jù)他的意見不斷修改教育孩子的理念,最終成功讓恭介主動愛上學習的故事

本書是針對商科院校大學生創(chuàng)業(yè)能力及其提升方面的研究性專著。大學生創(chuàng)新能力的提升是我國建立創(chuàng)新型國家的重要環(huán)節(jié)。作者運用創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力相關理論知識和文獻資料，結合當今商科院校大學生創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀和發(fā)展變化趨勢，設計了創(chuàng)業(yè)能力問卷，建立相應創(chuàng)業(yè)能力評價模型，并運用模糊綜合法和案例驗證開展了實證評價。對阻礙商科院校大學生創(chuàng)業(yè)

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，緊緊依托新疆生產(chǎn)建設兵團興新職業(yè)技術學院實際，針對當前大學生的熱點問題，緊緊圍繞大學生思想政治教育、大學生情感心理、大學生職業(yè)發(fā)展、高校黨團建設、高校校園文化建設等方面進行積極的理論與實踐探索，具有較強的現(xiàn)實性、時代性和參考性。本書特點：1.符合地方

本書基于“三全育人”理念，對高校外語課程思政體系建設進行研究，其目的在于厘清高校外語課程思政的內(nèi)涵、找出影響高校外語課程思政實施效果的因素，從而指導高校外語課程思政教學實踐，而三全育人理念的引入，可以將高校外語思政教育貫徹到學生學習的各個方面。從而在實踐中反思，進一步改善教學，提升育人效果。全書一方面從文獻分析和理論建

本教材為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《英語》(2023年修訂)的拓展模塊，設有8個教學單元和2個復習單元，供學生在完成基礎模塊課程學習后選用。本教材堅持正確的政治方向和價值導向，貫徹《中等職業(yè)學校英語課程標準》的理念與要求，注重立德樹人及對英語學科核心素養(yǎng)的培育。教材內(nèi)容選材貼合學生生

本書是新課標背景下高中英語教學改革與創(chuàng)新方向的著作，本書從英語教學綜述介紹入手，針對英語教學的內(nèi)涵、英語教學的影響因素、英語教學的基本原則進行了分析研究；另外對新課標背景下高中英語教學設計、教學技能、教學策略以及英語課堂管理做了一定的介紹；還剖析了新課標背景下高中學生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)等內(nèi)容；旨在摸索出一條適合新課標背景

全書主要內(nèi)容分為家園溝通的概述、家園溝通角色及具體形式的家園溝通與指導。在概述部分對家園溝通的內(nèi)涵、目的和任務、內(nèi)容和原則展開了詳細的講解。在此基礎上對家園溝通中的親師雙主體展開討論，著重分析家園溝通中家長與教師的角色特點，從而理解家園溝通中教師的主導作用。通過兩部分的學習后，在后續(xù)的章節(jié)以專題的形式分別對家園溝通的主

本書作者從事多年的大賽組織工作，具體包括大賽方案策劃、通知發(fā)布、大賽升級，大賽標準化建設、大學生創(chuàng)新方法推廣與應用及指導大學生應用創(chuàng)新方法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作。大賽自2010年開始舉辦以來，經(jīng)歷2次升級。從第六屆國賽開始，大賽正式更名為中國TRIZ杯大學生創(chuàng)新方法大賽，正式納入由科技部、中國科協(xié)聯(lián)合舉辦的中國創(chuàng)新方法大賽專項

本書是一本教育類學術著作。本書就初中化學教學中學生自主探究能力的培養(yǎng)問題，從理論和實踐兩個大的方面進行研究和探索。本書在借鑒眾多成果的基礎上，結合初中化學課堂教學的實際情況，在理論闡述的基礎上，結合教學案例，從科學探究的基礎理論，初中化學課程中的科學探究，科學探究教學的組織策略、實施策略、評價策略以及科學探究與現(xiàn)代教育