本書共分五章，主要內(nèi)容包括：生涯理論視角下大學(xué)生就業(yè)的熱點問題分析；大學(xué)生人力資本對就業(yè)的影響研究；大學(xué)生社會資本對就業(yè)的影響研究；大學(xué)生心理資本對就業(yè)的影響研究；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計研究。

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準（2022年版）》在教學(xué)實施建議中指出在教學(xué)中教師要以學(xué)生素養(yǎng)為核心，全面挖掘單元育人價值，確定單元育人目標(biāo)；基于學(xué)生的認知邏輯和生活經(jīng)驗，在分析教材的基礎(chǔ)上，對單元內(nèi)容進行重組、整合；貫通單元內(nèi)語篇內(nèi)容和育人功能之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語篇內(nèi)容和探究主題意義的過程中，圍繞單元主題，形成自己的認

本書主要探討了極簡教育技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用，旨在幫助幼兒園教師更好地理解和應(yīng)用極簡教育技術(shù)，以實現(xiàn)幼兒園教育的個性化和智能化。圖書首先介紹了極簡教育技術(shù)的定義，并分析了幼兒園教育中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。接著從提升幼兒教師的極簡AI基本技能、五大領(lǐng)域微策略的應(yīng)用等方面，詳細闡述了極簡教育技術(shù)的實踐應(yīng)用。在后續(xù)章節(jié)中，作者

本書重點研究了鑄魂育人思想蘊含的理念精神、基本觀點和經(jīng)典論斷，闡述了全媒體時代高校鑄魂育人的理論淵源和重要意義，全面分析了全媒體時代高校鑄魂育人面臨的機遇、沖突與困境；進而對全媒體時代高校鑄魂育人存在的問題及原因進行深入剖析；在此基礎(chǔ)上，有針對性地提出了解決問題的方法—以鑄魂育人思想為引領(lǐng)筑牢理論教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育理念

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(2022年版)》強調(diào)體育大單元教學(xué)設(shè)計的重要性，建議設(shè)計專項運動技能的大單元教學(xué)，強調(diào)學(xué)生對某個運動項目完整的體驗與理解。大單元主題教學(xué)正是順應(yīng)和踐行課標(biāo)要求的教學(xué)方法。如何進行大單元專題教學(xué)設(shè)計與實施，是新課標(biāo)對教師教學(xué)設(shè)計能力提出的新要求。上篇為理論篇，旨在讓體育老師掌握大單元主題教學(xué)

本書作者從關(guān)注學(xué)生言語生命的角度，探索小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的規(guī)律，分為探索篇、實踐篇、管理篇、成長篇，呈現(xiàn)了歷時20多年的小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)探索的研究成果。探索篇包括三部分，第一部分從寫作內(nèi)容和教師指導(dǎo)的角度陳述了兒童立場下作文教學(xué)的困境與對策；第二部分從閱讀和寫作的互動關(guān)系探索個體言語生命發(fā)展的規(guī)律；第三部分著

本書是北京市學(xué)校德育研究會2023—2025年重點研究項目《家園社一體化德育資源整合實踐研究》(項目號：DYZDIAN2023-031)研究成果，由名苑幼兒園園長單銀雪組織并指導(dǎo)本園骨干教師編寫。這是一本書寫教師研究心路歷程、詮釋教育責(zé)任、輸出教育智慧的著作，旨在為不同發(fā)展階段教師提供專業(yè)展示平臺，應(yīng)用“微研究”建立在

本書共3個模塊。第一模塊初出茅廬，介紹筆者剛?cè)肼�，在學(xué)習(xí)中成長為學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的學(xué)科帶頭人；第二模塊致知力行，介紹筆者在課堂研究中，逐漸成長為煙臺市學(xué)科骨干教師、第二批煙臺名師，并在五年的名師學(xué)習(xí)中形成了自己的教育觀；第三模塊篤定共行，介紹筆者帶領(lǐng)老師在課堂研究、課程建設(shè)中，不斷促進學(xué)生進步、教師素養(yǎng)提升和學(xué)校發(fā)展

本書包含理解性默寫逐篇練、開放性默寫專題練和原創(chuàng)組合練三大部分。其中理解性默寫逐篇練針對高考必背72篇逐篇設(shè)置，每一篇古詩文設(shè)置了10年真題、經(jīng)典模擬兩個欄目。10年真題涵蓋新高考、全國卷、地方卷真題，能更好地使學(xué)生訓(xùn)練全國真題。開放性默寫專題練通過分析高考真題，將開放性默寫的命題維度細化，并進行分維度專練，力求讓學(xué)生

《新時期小學(xué)班級管理與家校合作探究》是一本深入探討新時期小學(xué)班級管理與家校合作重要性的書籍。本書通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，詳細闡述了如何有效地進行班級管理并與家長建立良好的合作關(guān)系，以促進小學(xué)生的全面發(fā)展。書中還介紹了當(dāng)前教育背景下家校合作的新趨勢和挑戰(zhàn)，并提供了應(yīng)對策略，為教育工作者和家長提供了有益的參考。通過閱讀本