立足科研的基本規(guī)律，注重實踐性，以科研選題、課題分析、檢索工具的選擇應用、檢索結果分析為主線，系統(tǒng)介紹檢索相關理論知識以及檢索工具的使用技巧，并結合科研實踐，理論聯(lián)系實際，幫助讀者將相關理論應用與實際的工作中。本書以科研工作的基本流程為主線，通過探討找什么、哪里找、怎么找，系統(tǒng)介紹有關信息檢索的基本概念、基本理論，以及

本書遵循“理論與實踐并重”“知識、能力與素養(yǎng)并行”的原則，闡述了班主任工作的基礎知識和基本理論，以案例導入引發(fā)學生的學習興趣。全書分為十六章，分別介紹了班級組織的概念、教育與管理、班主任的工作職責與基本素養(yǎng)、班集體的建設與管理、團組織與班干部隊伍建設、學風建設與管理、文化建設與管理、日常教育與管理、常見安全事故與防范等

隨著越來越多特殊需要孩子進入普通學校學習，融合教育已成為我國特殊教育發(fā)展的主要趨勢。融合教育模式可以讓特殊需要兒童與普通兒童在共同的學習中獲得進步，既有利于提升特殊需要兒童的社會適應能力，也有利于培養(yǎng)普通兒童的愛心和助人意識。本書從融合教育理念引入，通過介紹常見特殊需要兒童的特點，以及融合班級的教學實踐，總結出校園融合

本書稿通過剖析廣東省與香港、澳門在高等教育、職業(yè)教育和基礎教育等領域的交流與合作的歷史、現(xiàn)狀，揭示其發(fā)展過程中存在的問題，論證粵港澳三地教育的區(qū)域協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，從中總結粵港澳教育交流與合作的階段特征和內(nèi)在機制，從理論和實踐探討粵港澳教育交流與合作平臺建設，為廣東省教育全面開展與港澳教育交流與合作提出可能的路線，為制定廣

本書依托全國教育科學“十四五”規(guī)劃國家一般項目，集多位體育課程與教學論研究者和一線體育教師之力，經(jīng)過悉心設計、實踐和總結，最終研發(fā)編制形成了涵蓋體育新課標中五大跨學科學習主題，包括水平一到水平四不同學段的二十個跨學科主題學習教學案例。這些教學案例嚴格遵循課標要求，聚焦學生核心素養(yǎng)和跨學科能力的提升，以體育與健康課程學科

本教材根據(jù)教育部《2023年職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材建設指南》中以項目、任務、活動、案例利教育環(huán)境、蒙臺梭利日常生活教育活動、蒙臺梭利感官教育活動、蒙臺梭利語言教育活動、蒙臺梭利數(shù)學教育活動、蒙臺梭利科學教育活動、蒙臺梭利藝術教育活動。本教材以具體任務引領理論知識，并配備蒙臺梭利教具的操作方法。穿插設置案例解析、素質(zhì)拓展，融入

本書共分五章：遺傳的基本規(guī)律；染色體與遺傳；章遺傳的分子基礎；生物的變異；生物的進化。主要內(nèi)容包括：孟德爾從一對相對性狀的雜交實驗中總結出分離定律；孟德爾從兩對相對性狀的雜交實驗中總結出自由組合定律；染色體通過配子傳遞給子代等。

只有教師的發(fā)展，才能促進學生的發(fā)展，教育強國建設才能落到實處。全書基于貫徹落實習近平總書記關于勉勵廣大教師要做“四有”好老師，當好“四個引路人”、新時代的大先生，弘揚教育家精神等教師隊伍建設要求，堅持問題導向、目標導向，立足黃岡165名省級特級教師成長經(jīng)歷，放眼全國部分名師成長歷程，凝練出新時代教師專業(yè)發(fā)展10條新路徑

《閱讀與朗誦》將閱讀方法指導與經(jīng)典誦讀示范結合起來，邀請多位知名行業(yè)專家，精選適合老年人閱讀和朗誦的作品，并邀請知名藝術家為讀者做朗讀示范，致力于打造一套極具創(chuàng)新力的老年大學教材——既有作品的賞析和示范，也有活動組織流程與方法的指導，并將文本、多媒體展示與新媒體傳播進行多維度融合，冀望能滿足線上、線下多種形式的教學活動

《中國人的教養(yǎng)》提倡在尊重孩子個性的前提下，采用嚴格但科學的教育方法，幫助孩子健康成長。它不僅包含了傳統(tǒng)家庭教育的智慧，也融入了現(xiàn)代的教育理念，目的是讓孩子形成正確的人生觀和價值觀。這本書針對孩子成長的每個階段，都給出了實用的教育建議。它鼓勵父母們不斷學習新的教育方法，打破“孩子難教”的困境。無論是初為人父母的年輕夫婦