在高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，鋼琴室內(nèi)樂(lè)課是與音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)課同等重要的合作性演奏課程。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握在合作演奏中良好的自我控制力、如何正確地與他人協(xié)作，以及養(yǎng)成敏銳的聽(tīng)覺(jué)平衡感，提升對(duì)室內(nèi)樂(lè)演奏的理解力、感知力和審美能力。本書(shū)選取浪漫主義時(shí)期多位作曲家具有代表性的鋼琴室內(nèi)樂(lè)作品，從多層面、多視角梳理歸納了包括

本教材的編寫(xiě)符合新時(shí)代藝術(shù)教育的培養(yǎng)特色，著力體現(xiàn)雙一流高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)二十年的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。精選不同時(shí)期、不同風(fēng)格的中外名曲，系統(tǒng)地將鋼琴初學(xué)過(guò)程中需要配合的演奏技巧、樂(lè)理知識(shí)、作曲家和代表作介紹等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入其中，力圖使鋼琴演奏的初級(jí)教材成人化、多元化，并將傳統(tǒng)的獨(dú)立學(xué)科鋼琴演奏、音樂(lè)理論、鋼琴藝術(shù)史有機(jī)地融為一體

青少年宮的藝術(shù)教育是我國(guó)藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，與校內(nèi)的藝術(shù)教育相比，更靈活，形式更多樣。為了指導(dǎo)并發(fā)展青少年宮的藝術(shù)教育，廈門(mén)市青少年宮邀請(qǐng)骨干教師擬定了四個(gè)專(zhuān)業(yè)組二十二個(gè)科目的課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)組織化，機(jī)構(gòu)化。該書(shū)即是相關(guān)成果。標(biāo)準(zhǔn)后有附錄，收錄了參與制定課程標(biāo)準(zhǔn)的任課教師們的教學(xué)感言和部分學(xué)生的感受，還酌情收錄了部分公

這套圖書(shū)為美國(guó)FJH出版社輔助鋼琴教學(xué)的經(jīng)典系列教程，自2012年我社引進(jìn)之后出版至今長(zhǎng)銷(xiāo)不衰，全套書(shū)已出版6冊(cè)，創(chuàng)新性地將鋼琴識(shí)譜、視奏、節(jié)奏訓(xùn)練和四手聯(lián)彈的學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合；每?jī)?cè)安排20節(jié)課，每課分為5個(gè)學(xué)習(xí)單元（5天完成）和一個(gè)綜合性的單元（兩天完成），系統(tǒng)合理，循序漸進(jìn)，具有可操作性。本次推出的視頻版加入了四手聯(lián)

《兒童鋼琴大世界》（1-3冊(cè)）為自組稿選題。不同于市面上普遍流行的美國(guó)引進(jìn)版同類(lèi)產(chǎn)品，本套教材從2012年開(kāi)始研發(fā)，立足于中國(guó)教師的教學(xué)現(xiàn)狀和不同階段鋼琴學(xué)習(xí)者（5-8歲）的生理特征與心理需求，從零起步，循序漸進(jìn)，是一套實(shí)用性強(qiáng)，突出趣味性和可操作性的教材。其教學(xué)進(jìn)度與中國(guó)各個(gè)地區(qū)及海外的鋼琴考級(jí)要求緊密聯(lián)系，讓學(xué)琴者

本書(shū)是寶藏影評(píng)人、作家毛尖的經(jīng)典影評(píng)。毛尖，華東師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)系教授，上海作協(xié)理事，上海電影評(píng)論協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，著有《當(dāng)世界向右的時(shí)候》《沒(méi)有你不行，有你也不行》《亂來(lái)》等，多家媒體專(zhuān)欄撰稿人。全書(shū)選取了電影史上大量的經(jīng)典電影、導(dǎo)演和電影明星，打破傳統(tǒng)文學(xué)史式的電影寫(xiě)作方式，以畫(huà)面為線索重新打開(kāi)電影史，書(shū)稿有深度但不枯燥

《中國(guó)藝術(shù)5000年》（經(jīng)典版）以中國(guó)各歷史朝代為縱向軸，以同一時(shí)期不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)為橫向軸，以中國(guó)古代藝術(shù)史中400余件最具代表性的國(guó)寶級(jí)文物為焦點(diǎn)，較為全面地呈現(xiàn)中國(guó)古代藝術(shù)不同門(mén)類(lèi)的發(fā)展與演變，將藝術(shù)史中的起承轉(zhuǎn)合融入具體作品之中，用心講述每件藝術(shù)品背后的歷史與文化故事。通過(guò)精選的中國(guó)歷代經(jīng)典藝術(shù)品，給讀者帶來(lái)一場(chǎng)有

龍是中國(guó)最為神圣的動(dòng)物神，是十二生肖之一，是中華民族的象征與精神圖騰，中國(guó)人被稱(chēng)為龍的傳人。龍文化是華夏傳統(tǒng)文化中源流最為久遠(yuǎn)、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng),也是最為復(fù)雜的文化現(xiàn)象之一，滲透到中國(guó)社會(huì)的宗教信仰、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)及民俗等諸多方面。 我們的老祖宗借助于各種介質(zhì)，讓那些停留在神話、傳說(shuō)、典籍、想象中的龍，

動(dòng)物素描

生活工藝發(fā)起者、木工作者三谷龍二追求具實(shí)用性的器物之美，并制作出如陶瓷器般供日常生活使用的木制器皿，為過(guò)去以家具為中心的木工工藝開(kāi)拓出全新領(lǐng)域。在本書(shū)中，他根據(jù)創(chuàng)作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與不同領(lǐng)域的創(chuàng)作者交流對(duì)談，整理了親近之物、素材感覺(jué)、脆弱、與生活有所連結(jié)、樸拙工藝、幾何學(xué)的圣像、仿制、作品與其背景等關(guān)鍵詞，一步步雕琢出生活