本書包含十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型數(shù)學(xué)思想方法研究與十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型題的具體解題方法研究兩章和三個附錄，內(nèi)容包括數(shù)形結(jié)合思想方法、分類與整合思想方法、化歸與轉(zhuǎn)化思想方法等.本書可供高中學(xué)生復(fù)習(xí)備考時使用，也可作為高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)的參考資料.

本書以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2022年版)》為基礎(chǔ)，重點突出模塊化題型化全面化三個特點.本書共分十個專題，內(nèi)容專業(yè)，條理清晰，凸現(xiàn)模塊化.本書還根據(jù)全國各地歷年小學(xué)畢業(yè)考試和分班考試真題，對每個模塊整理出不同的題型，科學(xué)實用，凸現(xiàn)題型化.本書幾乎覆蓋了小學(xué)階段學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，包含代數(shù)、幾何、統(tǒng)計、概率等專題，題目豐富

本書為長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估研究系列專題研究成果之一，圍繞長三角區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，基于實證調(diào)查，對長三角基礎(chǔ)教育、教育滿意度、教育經(jīng)費投入、教師一體化發(fā)展、教師評價素養(yǎng)發(fā)展、數(shù)字賦能終身學(xué)習(xí)等方面進行論述，分析長三角教育發(fā)展水平和優(yōu)劣勢，并提出路徑優(yōu)化建議，從而推動長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略落實和長三角區(qū)域率先達成教育現(xiàn)

《幸福教育與理想課堂八講（第二版）》匯集了作者陳大偉基于課堂的實踐、反思和改進，聚焦理想課堂建設(shè)的愿景和架構(gòu)，路徑和方法。本書強調(diào)了理想課堂對學(xué)生成長和教師幸福生活的雙重影響，探討了教學(xué)內(nèi)容如何更具意義和結(jié)構(gòu)，深入討論了有效教學(xué)的原則和實踐問題，關(guān)注教學(xué)評價的轉(zhuǎn)型和教師的持續(xù)成長。本書能夠幫助教師在實際工作中更好地實現(xiàn)

《又一種教育智慧：家庭教育指導(dǎo)教師手冊（修訂版）》從時代導(dǎo)向和一線教師和廣大家長的需求出發(fā)，在整體布局層面共分為三篇，分別是家庭教育指導(dǎo)認知家庭教育指導(dǎo)途徑家庭教育指導(dǎo)實務(wù)，以提高教師家庭教育指導(dǎo)力和協(xié)同育人能力為目的，系統(tǒng)深入地對家庭教育和協(xié)同育人的概念、現(xiàn)狀和政策導(dǎo)向進行了論析，對教師的家庭教育指導(dǎo)能力進行了闡述，

笑著二字，蘊含特別的魅力，彰顯教育的神奇。本書以笑著為線索，從觀察、傾聽、言說、行動、思考、評價、記錄、分享八個方面，闡述了一位優(yōu)秀班主任的持久探索和深度研究，在柔和明快的音容笑貌中，折射出睿智有愛的精神內(nèi)核。無論是對學(xué)生一舉一動的理解分析，還是對班主任自身的言行思慮，都既有前沿先進的理念和別具一格的思路，又有扣人心弦

家長會是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯(lián)合打造創(chuàng)意家長會課程，精彩呈現(xiàn)了72場創(chuàng)意家長會。本書系《創(chuàng)意家長會（高中卷）》，針對高中的重點教育內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展要點，圍繞高中生活、選課走班、生涯規(guī)劃、安全教育、高三備考、心態(tài)調(diào)整、志愿填報等24個主題，提供了24場創(chuàng)意家長會案例。每場家長會，都以會課

教師作為人類靈魂的工程師，其容貌端莊、舉止文明、以身作則、愛崗敬業(yè)、知識淵博、風(fēng)度儒雅、衣冠整潔等禮儀無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模。本書共分九章，分別為：師之禮、師之容、師之表、師之態(tài)、師之行、師之言、師之會、師之心、師之重。本書旨在幫助教師學(xué)習(xí)禮儀、傳承禮儀、傳播禮儀，引導(dǎo)學(xué)生敬畏感恩、愛校愛國，親其師而信其道，

素養(yǎng)的落地需要教育實踐中實實在在的行動，當前最緊迫、最需要的是把理念轉(zhuǎn)化為行動。所謂行動，指的是所有在日常課堂上，每天與學(xué)生互動的老師們在其主導(dǎo)的教學(xué)中的具體行為。這是關(guān)系到課程改革理念和方案能不能真正落地、能不能達到預(yù)期效果的關(guān)鍵。教育中的行動最關(guān)鍵的是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式上。這種行動需要深刻理解人是如何學(xué)習(xí)的，

作者俞立中回顧了上海紐約大學(xué)籌備和建設(shè)期間的過程。貫穿全書的主線是在全球化背景下的教育理想,體現(xiàn)了讓世界成為你的課堂的辦學(xué)特色,其中包含了人才培養(yǎng)、文化融合、社會服務(wù)、大學(xué)治理、校長職責(zé)等話題,特別講述了在當今時代背景下高等教育變革以及教育國際合作的價值和意義。第一、二章基本是記述性的,希望對上海紐約大學(xué)的籌建和成立過