本書基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人培養(yǎng)的視角，對產(chǎn)教融合育人模式進行深入的研究。主要講解了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)概述、高校產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式概述、產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新教學模式、產(chǎn)教融合模式下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建、產(chǎn)教融合模式下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系構(gòu)建、產(chǎn)教融合模式下“雙師型”教師團隊的建設(shè)以及高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式支持系統(tǒng)

本書從計算機操作系統(tǒng)本科課程的知識框架出發(fā)，首先簡要論述了知識框架中每一個知識點的內(nèi)容，并根據(jù)具體內(nèi)容，分析并挖掘課程內(nèi)容對應的思政資源切入點，接著選擇其中一個切入點，設(shè)計詳細的課程思政教學案例，包括案例內(nèi)容、教學過程和思政教育價值。內(nèi)容涉及計算機操作系統(tǒng)的概述、引論、進程與線程、進程同步與通信、調(diào)度與死鎖、存儲管理、

具身指心智和認知與具體的身體密切相關(guān)，它們之間存在內(nèi)在的和本質(zhì)的關(guān)聯(lián)。具身德育至少包括兩層含義：其一，“具身”的“道德教育”，是將具身理念貫穿始終的道德教育，即德育工作者重視“身體塑造道德、道德影響身體”的事實，將德育視野從受教育者的大腦拓展至全身；其二，“具身道德”的“教育”，即為培育具身道德而展開的一系列教育活動。

本書以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃為基底，以大學生未來就業(yè)為導向，主要論述了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導方面的內(nèi)容。介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念與理論、方法原則，并明晰了職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟；從自我認知與職業(yè)世界探索兩個維度入手，對職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀、職業(yè)技能詳細講解，對未來職業(yè)發(fā)展趨勢與探索世界的內(nèi)容與途徑深入論述；

本書稿是一部有關(guān)大學生思想政治教育教學的研究性著作。本書稿首先介紹了新時代大學生思想政治教育的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、教育新要求、創(chuàng)新意義及一般特征，繼而對大學生思想政治教育的現(xiàn)狀進行了分析，指出教學中的主要矛盾，探究矛盾生成的因素，解析教育過程中的重點、難點問題，對思想政治教育的理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新進行了探究，在此基

本書以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神為主線，深入淺出地講解了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)過程中的基本理論，并設(shè)置了形式新穎、種類多樣的實踐活動，具有較高的實用價值。全書共八個項目，包括職業(yè)生涯規(guī)劃與自我認知、職業(yè)探索與分析、職業(yè)生涯決策、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)心理與觀念、求職準備與策略、角色轉(zhuǎn)換與適應

本專內(nèi)容遵循“提出問題-分析問題-解決問題”的邏輯思路，綜合使用定性分析方法和定量分析方法，以研究型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為研究對象，分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、評價研究型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、確定研究型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的驅(qū)動主體、構(gòu)建研究型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的協(xié)同提升模型及提升對策。研究過程中實現(xiàn)了

在課程思政的大背景下，《大學公共體育課程思政教學與案例設(shè)計》一書旨在發(fā)揮體育課程的內(nèi)涵思政教育元素和功能，聚焦大學公共體育課程思政，從背景和意義、理念和原則、目標與元素以及教學評價四個方面詳細分析、論述和構(gòu)建了大學公共體育課程思政教學體系，編制大學公共體育課程思政教學指南。同時，本書以足球、籃球、排球等多個運動項目為案

《職教高考數(shù)學題精選精練》，本書中試題的題型、難度和分值設(shè)置均與高職高考數(shù)學試卷高度一致，可以很好地幫助同學們把握考試難度，掌握答題速度，鞏固所學知識，查漏補缺，提高應試能力。本書試題均配有參考答案及解析，既方便考生核對正誤，又能幫助學生開闊解題思路，鞏固所學知識，查漏補缺，達到考前練兵的效果。另外，本書還參考了近幾年

本書是關(guān)于中職教學研究的書籍。全書共分四篇十章：首先，對中職數(shù)學學科的改革與發(fā)展進行簡要概述，介紹了數(shù)學學科的基礎(chǔ)理論、中職數(shù)學教學改革的理念、原則、實踐與評價等；然后，對中職數(shù)學教學多樣化的相關(guān)問題進行梳理和分析，并針對有關(guān)學科教學策略精選了相關(guān)典型案例；之后，在核心素養(yǎng)與數(shù)學教學的相關(guān)聯(lián)系上做了一定的闡述；最后，對