在與強(qiáng)校球隊(duì)的東京集訓(xùn)中，日向跟影山克服了練得不順利的新快攻的難關(guān)后，烏野隊(duì)也終于突破了春高預(yù)選賽！面臨晉級(jí)代表決定戰(zhàn)的烏野，第一回合的對(duì)手是將“玩�！弊鳛樾艞l的狂歡節(jié)球隊(duì)——條善寺高中，對(duì)手隨機(jī)應(yīng)變能力超高且攻擊模式毫無(wú)章法�？h代表決戰(zhàn)四分之一決賽中，烏野主將——澤村不幸受傷，烏野決定暫時(shí)派出緣下代替澤村出戰(zhàn)，緣下等

烏野與白鳥(niǎo)澤的比賽迎來(lái)了最后的決勝局，烏野因?yàn)樵聧u指根意外負(fù)傷痛失防守核心，于是開(kāi)始把全部精力放在進(jìn)攻上，瘋狂追分。這場(chǎng)以榨干雙方體能為代價(jià)，逼迫選手超越自身極限的激戰(zhàn)，終于迎來(lái)了尾聲。隨后，四間高校爭(zhēng)奪2個(gè)春高出賽名額的東京代表決定戰(zhàn)拉開(kāi)帷幕，在這場(chǎng)勝出即可晉級(jí)全國(guó)大賽的混戰(zhàn)中，音駒高中對(duì)上了梟谷學(xué)園。面對(duì)狀態(tài)絕佳的

對(duì)青葉城西的縣代表決戰(zhàn)半決賽第二局，場(chǎng)上的局勢(shì)漸漸開(kāi)始偏向青城，烏野隊(duì)將山口作為關(guān)鍵分發(fā)球員派上了場(chǎng)�？h代表決定戰(zhàn)的第3局，青葉城西來(lái)到了賽末點(diǎn)。在失掉一分比賽就結(jié)束的困境中，烏野以全部的實(shí)力面對(duì)最后一局。與宿敵再戰(zhàn)終于分出勝負(fù)！！隨后，與王者白鳥(niǎo)澤展開(kāi)的縣代表決定戰(zhàn)決賽拉開(kāi)帷幕，面對(duì)超級(jí)主攻手牛島的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，烏野陷入

被排球的魅力所吸引的日向翔陽(yáng)迎來(lái)了自己的在中學(xué)時(shí)代的第一場(chǎng)同時(shí)也是最后一場(chǎng)的正式比賽，結(jié)果慘敗在了影山的手下。升入高中后，日向立誓要打敗影山并打算加入烏野高中排球部，在排球部，他意外遇見(jiàn)了同樣申請(qǐng)加入的影山。為了入部，日向與影山向部?jī)?nèi)三對(duì)三對(duì)抗賽發(fā)起了挑戰(zhàn)！面對(duì)月島的攔網(wǎng)，兩人決定采用快攻戰(zhàn)術(shù)來(lái)尋找勝機(jī)。在兩人完美配合

本書(shū)是寫(xiě)實(shí)與表現(xiàn)性風(fēng)格油畫(huà)家管建新的作品集，共收錄畫(huà)家各時(shí)期的重要作品約200余幅，題材包括油畫(huà)人物、油畫(huà)風(fēng)景系列及部分素描作品。管建新早年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院，系中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，杭州師范大學(xué)教授，現(xiàn)任浙江省油畫(huà)家協(xié)會(huì)副主席。管建新由浙江美院(現(xiàn)中國(guó)美院)畢業(yè)后深入基層，堅(jiān)持寫(xiě)生，在地方上培養(yǎng)了一批美術(shù)人才；同時(shí)一直

本書(shū)即為羅歩臻書(shū)畫(huà)捐贈(zèng)作品集，不僅僅是呈現(xiàn)給家鄉(xiāng)觀眾的藝術(shù)盛宴，更是讓捐贈(zèng)者的奉獻(xiàn)精神和藝術(shù)影響在社會(huì)大眾心中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。羅步臻字兆真，號(hào)逸翁，浙江紹興上虞人，應(yīng)野平先生入室弟子。醉心于宋元諸家的山水筆墨，遠(yuǎn)涉黃公望、倪云林、石濤、八大，對(duì)黃賓虹先生畫(huà)理鉆研尤深，博采眾長(zhǎng)。在上海、成都、深圳、南京、澳門(mén)等地舉辦

本書(shū)的作品是在湘湖綜合保護(hù)與開(kāi)發(fā)二十年之際，湘湖美術(shù)館特推出“翰墨湘湖情”慶祝湘湖綜合保護(hù)與開(kāi)發(fā)二十周年書(shū)畫(huà)篆刻作品展，以翰墨丹青的方式來(lái)宣傳和推介湘湖，助力湘湖唱好“西湘記”。由國(guó)內(nèi)知名書(shū)畫(huà)家、藝術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員、中國(guó)美協(xié)會(huì)員、省市書(shū)協(xié)、美協(xié)會(huì)員、書(shū)畫(huà)院書(shū)畫(huà)家及實(shí)力派書(shū)畫(huà)家創(chuàng)作而成，創(chuàng)作形式有國(guó)畫(huà)、書(shū)法、篆刻

本課程意在向?qū)W生提供從基礎(chǔ)到進(jìn)階的水彩畫(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為學(xué)生梳理由教學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)間整理研究完成的水彩畫(huà)系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)水彩畫(huà)的學(xué)科基礎(chǔ)要求，在繼續(xù)和發(fā)展水彩畫(huà)本體語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，注重差異化思維和創(chuàng)新性、時(shí)代性發(fā)展；強(qiáng)調(diào)水彩專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐操作能力并重的教學(xué)內(nèi)涵，以全面培養(yǎng)學(xué)生的水彩畫(huà)造型及專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作能力。

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