本書所研究的抗戰(zhàn)時期大后方版畫運動的歷史，以1938年6月中華全國木刻界抗敵協(xié)會在武漢建立作為起始，1946年6月中國木刻研究會由重慶遷到上海并更名為中華全國木刻協(xié)會作為終點，沿著一條長達八年的歷史線索來梳理和研究。全書內(nèi)容共分七章，第一章“抗戰(zhàn)大后方版畫運動溯源”講述了此次版畫運動的發(fā)生，第二章“大后方版畫運動興起?
本書通過實例分析、學生作品賞析等方式，系統(tǒng)地介紹了商業(yè)攝影的基本概念、商業(yè)攝影的拍攝手法、商業(yè)攝影中道具的運用、商業(yè)攝影燈光的布置及商業(yè)攝影如何運用到視覺傳達設計，攝影作品的后期處理手法，以及從拍攝素材到完成平面設計作品的流程、步驟及方法。全書理論部分生動活潑，結(jié)合商業(yè)攝影課程列舉了最新案例，詳細介紹了拍攝要領(lǐng)，有較高
本書為“看中國·外國青年影像計劃·重慶行”叢書之一。2020年，阿根廷、馬達加斯加、哈薩克斯坦等國十位外國青年導演，在西南大學志愿者協(xié)助下，根據(jù)“農(nóng)事·農(nóng)家·農(nóng)人”年度主題，深入巫山、石柱等8個區(qū)縣，聚焦人居環(huán)境和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)作出《歸鄉(xiāng)兒郎》《渡娘道》等10部優(yōu)秀紀錄片，講述中國人致力脫貧攻堅、拓寬致富之路，追求美好生
《斯拉夫舞曲》是作曲家德沃夏克在1877年為鋼琴四手聯(lián)彈創(chuàng)作的八首民間風格的組曲，在創(chuàng)作過程中他發(fā)現(xiàn)這些曲目很適合改編成管弦樂，于是他索性寫了兩套手稿，一套是鋼琴四手聯(lián)彈的，一套是管弦樂的，作品編號都是Op.46。從作品創(chuàng)作出來到現(xiàn)在，管弦樂作品經(jīng)常上演，四手聯(lián)彈作品在音樂會上少有演奏。這套鋼琴四手聯(lián)彈《斯拉夫舞曲》共
本書是專為音樂專業(yè)學生編寫的基礎(chǔ)音樂理論教材，職業(yè)教育可同等參考使用。全書以音樂專業(yè)學生職業(yè)應用場景為本設計全書知識點框架，分別介紹了音高、節(jié)奏、節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)、調(diào)式調(diào)性、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、就音體系、常用記號、裝飾音、力度與速度、旋律、曲式以及五線譜記譜法等音樂表現(xiàn)的各種基本因素。闡述五線譜記譜法，并與典型的音樂作品相
本書總體分為三個部分：合唱、指揮、譜例。合唱部分主要介紹合唱的起源，中國合唱的發(fā)展，合唱基礎(chǔ)知識及合唱的基本訓練，包括歌唱形式、合唱（人聲）的分類、隊形排列、怎樣組建合唱團等。指揮部分介紹了合唱指揮基礎(chǔ)、指揮動作語匯等，具體包括指揮溯源、站姿、起手式、圖示的類別以及樂團知識的拓展。譜例部分精選了優(yōu)秀的、適于教學的混聲合
本教材是為學前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓練教材。教材堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以“立足基礎(chǔ)、緊扣實踐、面向?qū)W前”為指導思想，以“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”為基本理念，牢固樹立新發(fā)展觀念，緊緊圍繞學前教育專業(yè)“鋼琴基礎(chǔ)”課程,以人才培養(yǎng)目標和幼兒教
《鋼琴基礎(chǔ)》是為學前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓練教材。本教材堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以“立足基礎(chǔ)、緊扣實踐、面向?qū)W前”為指導思想，以“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”為基本理念，牢固樹立新發(fā)展觀念，緊緊圍繞學前教育專業(yè)“鋼琴基礎(chǔ)”課程,以人才培養(yǎng)目標
動態(tài)視覺設計是一個結(jié)合動態(tài)媒體和平面媒體的新興領(lǐng)域。動態(tài)媒體包括動畫、電影以及聲音等學科，動態(tài)設計的基本要素隨時間推移不斷變化。本書從動態(tài)視覺設計的歷史淵源說起，闡述了動態(tài)視覺設計的應用領(lǐng)域、設計特征、設計形式、設計元素、動態(tài)語言、設計原則、設計工具。本書為高校視覺設計類專業(yè)教材，整合了大量實踐案例，詳細地將對動態(tài)圖形
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