本書分為“人生驛站(1770-1807)”“世界紀元(1806-1831)”上下兩卷，上卷旨在描述青年黑格爾的精神成熟過程，羅森茨威格把這一過程也稱為黑格爾與其所處時代現(xiàn)實相結(jié)合的過程；下卷則描繪了在耶拿時期結(jié)束后，已然成熟的黑格爾如何在世界舞臺上發(fā)揚其哲學影響，并最終成為世界聞名哲學家的歷程。本書是第一部甚至也是唯一

本書提供了一個廣泛而全面的理論框架來理解人們的生活(尤其是女孩和成年女性的生活)如何受到社會性別的影響。作者基于女性與性別的科學知識，為我們呈現(xiàn)了當今世界女性生存發(fā)展的全貌，做一名女性不是一個靜止的狀態(tài)，而是一種動態(tài)的、不斷變化的社會建構(gòu)。從無知的嬰兒到性別化的兒童，從女孩成長為成年女性，從年輕女性成長為年長女性，在每

心理學致力于科學地探索人性，而人格心理學則是心理學諸分支中，唯一試圖全面把握人性的學科。有人認為，人格心理學最接近大眾眼中“人性的科學”該有的樣子，因此可能是普通人最感興趣的一個學科。然而，人性太過復(fù)雜，導(dǎo)致人格心理學的知識范圍極為廣博。要想向讀者系統(tǒng)地介紹當今人格科學研究的全貌是一項艱巨挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的人格心理學導(dǎo)論教材

人為什么會走在當下的人生道路上？生而為人，身心會經(jīng)歷怎樣的發(fā)展與成長？個體發(fā)展的每個年齡階段又會有怎樣的特點？如何基于自身發(fā)展特點生活、工作、學習？這本書討論的是關(guān)于每個生命體的重要議題。清楚了解自己，才能更順暢地走過生命歷程。約翰·桑特洛克是全美著名的發(fā)展心理學教授，1973年在明尼蘇達大學獲得發(fā)展心理學博士學位，曾

年輕職場人要想在工作上取得成就，單靠努力是不夠的，關(guān)鍵在于運用腦力。遇到大項目或復(fù)雜的流程，盲目苦干等于無效努力。無論是個人還是組織，要想解決問題，就必須選擇更清晰的思維方法——分解問題，把大問題原子化。這種方法適用于從OKR的細節(jié)、訂單獲取，到職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)增長等各個方面，關(guān)鍵在于將大目標分解成小目標，逐個擊破。

本書以中國傳統(tǒng)文化中帶有“神性”的人物、動物、傳說等為基本內(nèi)容，從各類古籍文獻中搜羅匯編，通過考訂、編纂，總數(shù)有約6000條。以辭條的方式呈現(xiàn)，并有拼音和筆畫索引，便于讀者檢索。

本書是1948年羅斯在貝爾法斯特女王大學所做的關(guān)于柏拉圖理念論的系列演講的結(jié)集。羅斯在本書里系統(tǒng)探討了柏拉圖理念論的起源、理念論在柏拉圖各個重要對話中的異同、亞里士多德對柏拉圖理念論的解釋和批評，以及現(xiàn)代柏拉圖學界關(guān)于柏拉圖的各種重要理論爭論�，F(xiàn)代學者對柏拉圖思想的詮釋著很大程度上依賴于亞里士多德的轉(zhuǎn)述和評價，作為二十

本書是作者主持國家社會科學基金項目“正義—仁愛互補與社會和諧發(fā)展研究”(15BZX088)的結(jié)項成果，作者從問題意識出發(fā)，以中西方優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理智慧與當代中國道德實踐場景為參照，緊扣“經(jīng)典文本”資料，在闡釋“正義-仁愛”價值訴求的基礎(chǔ)上，挖掘“中、西、馬”哲學、倫理學的實踐智慧、批判精神與價值旨趣，通過中西方倫理實踐的

本書旨在幫助讀者在短短7天內(nèi)實現(xiàn)認知的跨越式提升，讓思維更加敏銳，洞察世界更加深入。通過一系列精心設(shè)計的認知訓練與案例解析，本書將帶領(lǐng)讀者探索人類認知的奧秘，解鎖智慧之門，讓你在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代社會中脫穎而出。本書探討注意力的管理技巧，幫助讀者提高專注力，有效應(yīng)對信息過載的挑戰(zhàn)。接著，介紹記憶力的提升方法，通過科學

本書深入解讀情緒的科普書，它不僅帶領(lǐng)我們走進情緒的科學世界，更教會我們?nèi)绾蝺A聽內(nèi)心的聲音，管理并優(yōu)化我們的情緒反應(yīng)。書中復(fù)雜的神經(jīng)科學知識轉(zhuǎn)化為易于理解的語言，結(jié)合豐富的案例，并融合心理學、神經(jīng)科學、語言學、具身認知科學等多個學科的研究成果，揭示了情緒與身體、大腦、語言和文化之間的復(fù)雜聯(lián)系，為讀者呈現(xiàn)一個關(guān)于情感、心智